百川學堂(二)
Arete To-Be (II)
| 節 | 週五 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 百川學堂(二) 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程屬於必修基礎專業教育,藉由此課凝聚導師及學生間的認同感。 本課程結合百川座談、學習圈模式由百川學士學位學程導師群上課。課程目標為自我理解、友伴合作、科系領域試探、興趣探索、生涯規劃、學習方法習慣建立,有意義人生的實踐。課程方式包含聽講、工作坊、討論、專題實作、上台報告、參觀、訪問、寫作、錄影等多元方法。
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無備註
各子題由負責教師安排
每周作業由當周負責教師指定。 考試由各子題負責教師決定。 評量方式 (1) 鼓勵同學於課堂中,整理想法並提出問題或自己的看法,每位同學每學期應至少提問3次,如無故缺席超過2場,則以不及格論。每學期可請假次數3次。 (2) 評分標準:本學期評分為百分制,由各場次老師依照其報告內涵、深度、等元素綜合判定。不限制繳交作業次數,選最高八次。 (3) 心得報告:每次上課均需填寫及繳交精簡心得報告,例如心得,或作業等。
政治學
理解全球化下的國際格局變動
- 講授:
- 1
- 其他:
- 1(討論)
備註:主講:邱奕宏老師
社會學
認識難民與無國籍
- 講授:
- 1
- 其他:
- 1(討論)
備註:主講:潘美玲老師
科技與社會(STS)
淺談科技與社會
- 講授:
- 1
- 其他:
- 1(討論)
備註:主講:楊谷洋老師
應用語言學
情緒在語言中的編碼與解碼
- 講授:
- 1
- 其他:
- 1(討論)
備註:主講:賴郁雯老師
資訊應用與資訊裝置設計
科技導向人機互動簡介
- 講授:
- 1
- 其他:
- 1(討論)
備註:主講:黃大源老師
音樂學
麵包與藝術之間:前衛音樂的代價 Between Bread and Art: The Price That Some Composers Paid to Be Avant-Garde
- 講授:
- 1
- 其他:
- 1(討論)
備註:主講:李奉書老師
影像美學與創作
待確定
- 講授:
- 1
- 其他:
- 1(討論)
備註:主講:林欣怡老師
電子音樂
音樂與科技的跨域對話
- 講授:
- 1
- 其他:
- 1(討論)
備註:主講:曾毓忠老師
材料科學
材料科技與生活
- 講授:
- 1
- 其他:
- 1(討論)
備註:主講:吳樸偉老師
文學
什麼是「台灣文學」?
- 講授:
- 1
- 其他:
- 1(討論)
備註:主講:黃毓婷老師
電影與錄像創作
影像如何說故事
- 講授:
- 1
- 其他:
- 1(討論)
備註:主講:蔡華臻老師
社會學
「國家」還是「共同體」?
- 講授:
- 1
- 其他:
- 1(討論)
備註:主講:林秀幸老師
數位建築與設計
機器人構築
- 講授:
- 1
- 其他:
- 1(討論)
備註:主講:王識源老師
傳播社會學
傳播科技與流行文化的交織
- 講授:
- 1
- 其他:
- 1(討論)
備註:主講:魏玓老師
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介 2/22(五) |
| 第 2 週 | 和平紀念日彈性放假 3/1(五) |
| 第 3 週 | 理解全球化下的國際格局變動 3/8(五) |
| 第 4 週 | 認識難民與無國籍 3/15(五) |
| 第 5 週 | 淺談科技與社會 3/22(五) |
| 第 6 週 | 傳播科技與流行文化的交織 3/29(五) |
| 第 7 週 | 校際活動週 4/5(五) |
| 第 8 週 | 情緒在語言中的編碼與解碼 4/12(五) |
| 第 9 週 | 科技導向人機互動簡介 4/19(五) |
| 第 10 週 | 麵包與藝術之間:前衛音樂的代價 Between Bread and Art: The Price That Some Composers Paid to Be Avant-Garde 4/26(五) |
| 第 11 週 | TBD 5/3(五) |
| 第 12 週 | 音樂與科技的跨域對話 5/10(五) |
| 第 13 週 | 材料科技與生活 5/17(五) |
| 第 14 週 | 什麼是「台灣文學」? 5/24(五) |
| 第 15 週 | 影像如何說故事 5/31(五) |
| 第 16 週 | 「國家」還是「共同體」? 6/7(五) |
| 第 17 週 | 機器人構築 6/14(五) |
| 第 18 週 | 期末考週停課 6/21(五) |
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