文學作品讀法
Approaches to Literature
| 節 | 週一 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 文學作品讀法 ES201 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程為人社系一年級必修課,搭配另一門必修課「台灣史」,進行美學的文本分析兼歷史考察。講授內容在理論方面,側重「性別差異」(sexual difference)和「陽具秩序」(phallic order)的討論與批判,應用在小說裡幾個重大的議題上:(1)男女主人翁份量等同,為何書名用《邦查女孩》?(2)故事中的女性角色多數不是傳統婦女的生活方式,如劉素芳窮畢生之力攀登聖母峰,與當前「女力」(girl power)的論述如何結合?(3)兩性關係的和諧與困頓在小說中雖是1970年代的描寫,但卻明白指涉21世紀初的「後人類意識形態」(post-human ideology),其中的內部矛盾有解決之道嗎?(5)大自然(例如「母樹」)在小說中呈現「母性」,但卻不是傳統文化定義的女性角色,反而比較像是「資訊分享器」,原因為何? 本課程每週皆有作業,期末成果可以選擇論文寫作或創意表演。
無
無備註
使用本校E3教學平台陳列補充教材與繳交作業,並採用facebook社團進行課後討論。 參考網站或影片: 1. 台灣國家婦女館 https://drive.google.com/file/d/1HD0k64exak48y_o9wBs5QxzFiIkTo4e8/view 2. 臺灣女人 https://women.nmth.gov.tw/content_129.html 3. 甘耀明數位主題館 http://kanyaoming.blogspot.com/ 4. 華人宗教研究中心(政治大學) https://cscr.nccu.edu.tw/news/news.php?class=101 5. 一門Coursera課程,課名為Soul Beliefs: Causes and Consequences,談論宗教在人類歷史上的起源與發展。
期中報告30%、期末作業30%、期末考(或論文或創作)30%、出席率10%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 影片《樹木是怎麼互相交談的?》(https://www.ted.com/talks/suzanne_simard_how_trees_talk_to_each_other) 2/18 |
| 第 2 週 | 《邦查女孩》卷一(1/2) 影片一《科學中的故事資源:1.文學中的故事資源是如何枯竭的》https://www.youtube.com/watch?v=NdYYc6IOAgc 影片二《科學中的故事資源:5.大災難和世界末日》https://www.youtube.com/watch?v=9xCsIQ35R_A 2/25 |
| 第 3 週 | 《邦查女孩》卷一(2/2) 影片《世上最大的河是空中形成的》https://www.ted.com/talks/antonio_donato_nobre_the_magic_of_the_amazon_a_river_that_flows_invisibly_all_around_us#t-785457 3/4 |
| 第 4 週 | 《邦查女孩》卷二 3/11 |
| 第 5 週 | 《邦查女孩》卷三 3/18 |
| 第 6 週 | 《邦查女孩》卷四 3/25 |
| 第 7 週 | 《邦查女孩》卷五 4/1 |
| 第 8 週 | 校慶(停課一次) 4/8 |
| 第 9 週 | (1)小組晤談,(2)小組期中報告繳交 4/15 |
| 第 10 週 | 《邦查女孩》卷六 4/22 |
| 第 11 週 | 電影《危險療程》(A Dangerous Method) 4/29 |
| 第 12 週 | 《邦查女孩》卷七 5/6 |
| 第 13 週 | 《邦查女孩》卷八 5/13 |
| 第 14 週 | 《邦查女孩》卷九 5/20 |
| 第 15 週 | 《邦查女孩》卷十 5/27 |
| 第 16 週 | 《邦查女孩》卷十一 6/3 |
| 第 17 週 | 個別指導(請來信預約) 6/10 |
| 第 18 週 | 期末考 6/17 |
甘耀明,《邦查女孩》,台北:寶瓶文化,2015.(紙本與電子書擇一) 龔鵬程,《遊的精神文化史論》,河北教育出版社,2001.(電子書) 拉岡學派精神分析(教師準備教材)
- 地點
- HK228
- 時間
- 3EF,請事先以 email 聯繫。
- 聯絡方式
- Email: shuc@mail.nctu.edu.tw