創意城市

在全球知識經濟競爭環境之下,當代都市發展面臨嚴峻的結構變遷問題;例如舊市區衰頹、傳統經濟產業衰退、產業結構面臨第三波數位革命波動而需快速轉型、全球化氣候變遷威脅挑戰......等現象。因此,全球各個城市無一豁免都需要回應此新型態「後工業化城市」、「後現代城市」發展模式所帶來課題;因而促發創意思維以及創新策略以便進行都市空間與產業再結構以及都市治理機制的再調整。 英國學者Charles Landry以及美國學者Richard Florida,可謂為當代「創意城市Creative City」與「創意經濟 Creative Economy」論說的代表性人物。在Landry其於2000年代表性著作《創意城市:都市創新的工具書,The Creative City: A Toolkit for Urban Innovators》中,Landry強調《創意城市》描述的一種新的都市規劃策略方法,檢視人們與組織如何在城市中以創意的方式進行思考、計畫、與行動,使得城市更適合居住與更具活力;同時又如何藉由創意生活圈(creative mielieu)的平台,共同組成關鍵大眾(critical mass)彼此面對面的互動創造出新的觀念、事物、產品、服務與制度,進而帶動城市創意經濟的成長。 『創意城市』課程之目標,也在於使參與修習本課程的學生,一定程度進而理解: (1)、「創意城市」是一種觀念,也是觀察當代城市發展新方法。 (2)、文化與創意的特質以及文化與知識密集產業已是當代城市發展的主要動能,進一步探索文化政策、文化經濟以及智慧科技應用於公共服務之創新等,對於後現代化都市的政治、社會、生活的影響,以及對於區域與都市治理機制的新辯證關係。 (3)、「創意城市」所倡議的概念性工具、方法以及其流程,對於當代區域與城市規劃政策以及治理策略所引發的典範轉移效應。

選修課程須具備以下兩項學習意願,包含: (1).需具有對都市發展與文化創意產業領域相關知識領域探索意願。 (2). 對於產業創新以及城市治理管理層面等議題具有好奇與願意參與探索討論之各種科系學生。

無備註

2.教學方法及教學相關配合事項(如助教、網站或圖書及資料庫等) 本課程除了面授進行單元導讀(由教師準備題材以投影機播放講解),學生並應於每週上課前,按教師所先前指定文獻先行閱讀,進行課堂中之共同討論;同時,學生應按期中以及期末進度,繳交作業報告,並於課堂中提出簡報說明等活動。 本課程相關連資訊之網站: -UNESCO Creative Cities Network,2018,https://en.unesco.org/creative-cities/ , https://en.unesco.org/creative-cities/creative-cities-map -Charles Landry's 2018 web site: http://www.charleslandry.com/ -CEOs for Cities:http://www.ceosforcities.org/ -Richard Florida's website: http://www.creativeclass.org/ -Richard Florida Interview, the Smart City Expo world Congress, Barcelona, November 2013,http://www.creativeclass.com/richard_florida/multimedia_showcase#smart_city_expo

學生必須研讀每週教材,並積極參與課堂討論,與老師、同學交換研讀心得,平時上課出席以及參與研討狀況 佔學期成績考評40%,期中報告與簡報30%,期末報告與簡報30%。

• 城市變遷:當代創意城市思潮與發展( New Thinking in Creative City)

  1.重新發掘城市創意:城市的新課題VS.創意的對策 2.泛全球化“城市文藝復興”風潮與其理論辨析:從【歐洲文化都市】到【聯合國全球創意城市聯盟】 3.創意階級、文化創意產業之空間經濟論點:幸福地理學之論述

• 創意城市的全球地方經驗:國際與台灣案例介紹與評析 (Project studies on Creative City in the World )

  4.新興知識經濟的創新與時空發展政策的治理(Spatiotemporal Proximity for the Generation of Knowledge and Innovation ) 5.文化創意產業與城市再生( Cultural and Creative Industries and Urban Regeneration) 6.地方創意空間的策展 (Breeding Creative Places and Urban Curation strategies) 7.城市創意空間網絡的調查分析暨其機制建構的策略—以台北市為案例的討論 8.全球化地方尋求產業創新的途徑與策略 :國際案例與國內案例考察 9.全球化智慧城市的樣態與發展趨勢 (The Development Trend of Smart City) 10.都市公共服務系統的創新(Innovative Urban Services)

• 營造創意城市的藝術(The Art of Creative City Making)

  11.城市創意的概念性工具(A Conceptual toolkit of Urban Creativity)與城市創意生活圈(Creative milieu )的營造

• 創意城市的政治與治理(The Politics and governance of Creative City)

  12.創意與都市治理(Creativity and Urban Governance): 創意城市的規劃、設計策略方法與創意城市發展評量與指標體系

本課程指定主要教科書: 楊幼蘭譯,2008,《創意城市》,台北市:馬可孛羅文化。(原著:Charles Landry, 2000, The Creative City: A Toolkit for Urban Innovators, London: Earthscan.) 任卓、馮克芸譯,2009, 《尋找你的幸福城市:你住的地方決定你的前途》,台北市:天下雜誌。(原著:Richard Flordia, 2008, Who’s Your City?: How the Creative Economy is Making Where to Live the Most Important Decision of Your Life, New York: Basic Books ) Charles Landry , 2000, The Creative City: A Toolkit for Urban Innovators, London: Earthscan Charles Landry, 2006, The Art of City Making, London: Earthscan Charles Landry and Jonathan Hyams, The Creative City Index:Measuring the Plus of the City, 2012, UK:Comedia Charles Landry ,T The Origins Futures of the Creative City, 2012, UK:Comedia Charles Laundry, 2012,創意台北,勢在必行,台北市:台北市都市更新處 Charles Landry, 2014,創意平台:台北, 邁向城市3.0,台北市:台北市都市更新處 Richard Florida, 2002, The Rise of the Creative Class, New York: Basic Books Richard Florida, 2005, Cities and The Creative Class, New York: Routledge 本課程推薦參考教科書與參考文獻: 郭姿麟、孔憲法、陳宏志林著,(2013),《歐洲文化首都:這些年教我們的事》,台北市:遠流 林欽榮主持研究編著(台北市政府都市發展局委託),(2013),《台北市創意空間網絡操作推動機制》,台北市:台北市政府都市發展局 Lily Kong, and O’Connor, Justin (Eds.), 2009, Creative Economies, Creative Cities: Asian-European Perspective, London: Springer Philip Cooke, and Schwartz, Dafna, 2007, Creative Regions: Technology, Culture and Knowledge Entrepreneurship, New York: Routledge Graeme Evans, 2009, Creative Cities, Creative Spaces and Urban Policy, in 46(5&6) 1003–1040, May 2009 Urban Studies Journal (本參考文獻將由教師於課前提供學生閱讀參考)

地點

HK127(教師研究室)

時間

每周星期五 中午12:00~13:00 (事先email 聯繫)

聯絡方式

charleslin0301@gmail.com