多元文化與傳播
Multi-cultures and Communication
| 節 | 週一 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 多元文化與傳播 A301（光復） 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
引介多元文化主義理論與重要概念,反思當代多元文化與族群媒體議題,提升族群傳播素養,建立理解及尊重多元文化社會之世界觀與價值觀。
無
無備註
以老師lecture為主要教學方式。同學們參加期中考試、書寫平時作業(跨文化夥伴互動心得報告)、參與課堂活動。1/6繳交期末報告&口頭發表。使用New E3教學平台置放教材講義、張貼作業規定、作業繳交、成績評定以及公告課堂活動資訊。
期中考 30% 期末報告 (含口頭發表) 30% 平時作業與課堂活動 35% 上課表現(含出席) 5%
教師未提供此項資料
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 9/9 |
| 第 2 週 | 多元文化主義理論講解 9/16 |
| 第 3 週 | 多元文化社會、族群與媒體理論 I /課堂活動一 9/23 |
| 第 4 週 | 多元文化社會、族群與媒體理論 II 9/30 |
| 第 5 週 | 多元文化社會、族群與媒體理論 III /課堂活動二 10/7 |
| 第 6 週 | 少數語言與族群傳播問題探討(一) 10/14 |
| 第 7 週 | 少數語言與族群傳播問題探討(二)/ 10/21 |
| 第 8 週 | 少數語言與族群傳播問題探討(三 ) 10/28 |
| 第 9 週 | 期中考 11/4 |
| 第 10 週 | 他者再現與媒體生態(一) 11/11 |
| 第 11 週 | 他者再現與媒體生態(二) 11/18 |
| 第 12 週 | 他者再現與媒體生態(三)/ 11/25 |
| 第 13 週 | 臺灣族群傳播與族群互動 (一) 12/2 |
| 第 14 週 | 臺灣族群傳播與族群互動 (二) 12/9 |
| 第 15 週 | 臺灣族群傳播與族群互動 (三)/課堂活動五 2/16 |
| 第 16 週 | 國內外多元文化傳播實例/影視節目欣賞與評析 12/23 |
| 第 17 週 | 國內外多元文化傳播實例/影視節目欣賞與評析 12/30 |
| 第 18 週 | 繳交期末報告&口頭發表 1/6 |
TBA 張錦華(2014)。《多元文化主義與族群傳播權:以原住民族為例》。台北:黎明文化。 游梓翔、溫偉群主編 (2018)。《社群媒體與口語傳播》。臺北市:五南。 羅曉南、余陽洲(主編)(2015)。《批判的媒體識讀(第三版)》。台北:正中。 Busbridge, R. (2018). Multicultural Politics of Recognition and Postcolonial Citizenship: Rethinking the Nation. New York, NY: Routledge. Matsumoto, D. & Juang, L. (2016). Culture and Psychology. Sixth edition. Belmont, CA: Wadsworth. Salett, E. P. & Koslow, D. R. (2015). Multicultural Perspectives on Race, Ethnicity and Identity. Washington, DC: NASW Press. Siapera, E. (2010). Cultural Diversity and Global Media: The Mediation of Difference. Malden, MA: Wiley-Blackwell. Wilson II, C. C., Gutierrez, F., & Chao, L. M. (2013). Racism, Sexism, and the Media. Thousand Oaks, CA: Sage.
- 地點
- A307 HK125
- 時間
- 周一16:20-17:20 周三12:00-13:00
- 聯絡方式
- E-mail: mhlee@mail.nctu.edu.tw