繪本、漫畫和圖文小說之創作與探討(二)
Study of Illustration, Comic book and Graphic Novel (II)
| 節 | 週五 |
|---|---|
A 18:30–19:20 | 繪本、漫畫和圖文小說之創作與探討(二) HA314（光復） 3 節連堂 |
B 19:30–20:20 | |
C 20:30–21:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程通過繪本、漫畫或圖文小說作品之賞析與創作工作坊的實務創作,帶領學生探索多種圖文創作的形式與敘事方法的可能。課程中將教授多種圖像創作與敘事方法,並邀請多位知名圖文藝術家參與課程講授創作經驗與方法,讓學生學習到更多實務創作的技巧。同時,藉由專業的圖文創作者之實務經驗,不僅能讓學生瞭解業界實際發展情形,也能讓學生對圖文創作職涯發展有更深入的瞭解。 此外,有鑑於傳統圖文創作多選擇單一媒體的創作,本課程試圖發展出有別於現有既有的圖文創作形式,將進行單一文本跨媒體創作的突破性創作,亦即將圖文敘事結合不同科技與平台創作,進一步探索新形態的跨媒體說故事方式。
具藝術創作與文字表達能力。
無備註
本課程教學是透過以下三個工作坊: 單元一:說故事工作坊 單元二:圖文創作工作坊 1 (RISO & GOCCOPRO Print 數位孔版工作坊) 單元三:圖文創作工作坊 2 單元四:外聘圖文創作藝術家分享 單元五:圖文創作工作坊3 單元六:期末分享/準備參加義大利「波隆納國際兒童書插畫展」作品投件(由授課老師推薦修課學生參與) 助教:吳致怡 wupeggy3050@gmail.com
(1)修課學生需將自己所寫的故事文本,至少結合兩種以上的創作形式和發表平台來呈現(佔總成績40%);(2)除了不同的形式和發表平台,學生還要進一步實驗跨媒體的說故事方式,創造一個動態和具表演性質的圖像說故事方式(佔總成績40%);(3)修課同學在期末發表成果(佔總成績20%)。
說故事工作坊
修課同學將以自己書寫的故事為文本,先初步嘗試以不同於傳統的說故事方式於課堂上分享,例如,輔以PPT、多媒體影音投影、扮裝等各種視覺混搭的方式來襯托或轉化文字文本的呈現。
備註：4 週
圖文創作工作坊 1
透過藝術家所帶領的「圖像創作工作坊」,修課同學根據自己的故事文本,選擇兩種創作形式和發表平台進行實作,藉此思考一個故事若以不同形式和發表平台呈現時,創作者需如何去改變其視覺語彙、思考模式和設計策略。例如:創作形式可以由「繪本」轉向「拼貼動畫」;而發表平台可以包括:平面印刷、電子書、臉書、部落格、個人網頁、YouTube等等。主要目的是要挑戰同學試著發展一個文本,在不同創作形式和發表平台之間轉化的各種可能。
備註：4 週
圖文創作工作坊 2 RISO & GOCCOPRO Print 數位孔版工作坊
學習、實做RISO & GOCCOPRO Print 數位孔版印刷術
備註：2天(連假期間)\n(等同4 週課程)\n
外聘藝術家分享
1. 藝術家除了分享創作外,也將分享波隆那觀展經驗。 2. 邀請出版社的美術設計來分享,除瞭解出版外,也可以讓同學和出版業銜接。
備註：3 週
圖文創作工作坊3
1. 針對修課學生作品一一進行回饋與建議 2. 期末作品評論分享 3. 由老師推薦報名義大利「波隆納國際兒童書插畫展」Bologna Children's Book Fair-Illustrators Exibition國際展覽與競賽。
備註：3週
期末成果發表
備註：進行期末作品分享。由老師們進行講評,針對修課學生展覽作品進行回饋與建議
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 中秋節國定假日 (不上課) 9/13 |
| 第 2 週 | 1. 賴雯淑老師:課程介紹 2. 〈跨媒介敘事與文學品牌:繪本、動畫與iPad電子書的唱和〉 賴玉釵老師,銘傳大學新聞學系教授 9/20 |
| 第 3 週 | 1. 王怡婷(小苗)老師故事工作坊 2. 修課學生先分享自己在暑假時寫的故事 3.老師和同學進行回饋。 9/27 |
| 第 4 週 | 1. 王怡婷(小苗)老師故事工作坊 2. 修課學生先分享自己在暑假時寫的故事 3.老師和同學進行回饋。 10/4 |
| 第 5 週 | 國定假日連假 ,安排兩日RISO & GOCCOPRO Print 數位孔版工作坊 時間: 2019/10/10,10/11 地點: 中壢 版畫印刷教室 (所有設備都在中壢) 詳細地點時間上課前會公佈 10/10,10/11 |
| 第 6 週 | 陳姝里老師創作工作坊 1 *插畫的敘事方式、應用類別與實務經驗分享 10/18 |
| 第 7 週 | 陳姝里老師創作工作坊 1 *插畫的敘事方式、應用類別與實務經驗分享陳姝里老師創作工作坊 1*工作坊練習會帶同學做些腦力激盪練習(例如:將自己的繪本轉變成四格漫畫) *繪本的創作與製作過程/工作坊練習(I) 10/25 |
| 第 8 週 | 1. 王怡婷(小苗)老師故事工作坊 2. 修課學生先分享自己在暑假時寫的故事 3.老師和同學進行回饋。 11/1 |
| 第 9 週 | 1. 王怡婷(小苗)老師故事工作坊 2. 修課學生先分享自己在暑假時寫的故事 3. 老師和同學進行回饋。 11/8 |
| 第 10 週 | 六燃劇場公演,停課一天 11/15 / 不上課 |
| 第 11 週 | 陳姝里老師創作工作坊 1 陳姝里老師創作工作坊 1*書的結構與繪本設計/工作坊練習(II) 11/22 |
| 第 12 週 | 外聘藝術家演講分享1 大塊編輯 吳文君 出版相關人員如編輯、美術設計 邀請出版社的美術設計來分享,除了了解出版外,也可以讓同學和出版業連接 11/29 |
| 第 13 週 | 姝里工作坊1 繪本印製與印刷實務介紹/繪本分享 12/6 |
| 第 14 週 | 外聘藝術家演講分享2 吳欣芷Cindy Wume 今年入圍波隆那,除了分享創作外,也可以分享波隆那觀展經驗 吳欣芷(插畫|繪本創作,兩次入圍波隆那) https://www.facebook.com/CindyWume 12/13 |
| 第 15 週 | 同學報告創作進度 賴雯淑老師針對修課學生作品進行回饋與建議 12/20 |
| 第 16 週 | 外聘藝術家演講分享 3 周宜賢 Ballboss 今年入圍波隆那,除了分享創作外,也可以分享波隆那觀展經驗 周宜賢 Ballboss(插畫|劇場|跨領域藝術) https://www.facebook.com/ballbossart/ 12/27 |
| 第 17 週 | 賴雯淑老師 創作工作坊 2 針對修課學生作品進行回饋與建議 1/3 |
| 第 18 週 | 賴雯淑老師、王怡婷(小苗)老師、陳姝里老師 學生期末作品展示與分享。 老師、外聘藝術家講評 針對修課學生展覽作品進行回饋與建議 1/10 |
由授課老師與業界老師提供。
- 地點
- HA314 翻轉教室
- 時間
- office hour 或事先約時間
- 聯絡方式
- 賴雯淑老師: wendylai@g2.nctu.edu.tw 吳致怡助教: wupeggy3050@gmail.com