價值、倫理與未來社會
Value, Morality, and the Future Society
| 節 | 週三 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 價值、倫理與未來社會 ED116（光復） 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
人機智能與哲學學程(Philosophy, Intelligence, Brain and Mind)核心必修 課程目標與內容概述: 本課程將介紹西方哲學中關於「價值」和「社會」的基本理論,同時將應用習得的理論去分析和理解現今和未來社會中會遭遇到的倫理學和社會政治哲學議題,例如安樂死、墮胎、代理孕母、同性戀權益、普世人權、自由市場、大政府小政府爭論、貧富不均、賽博龐克(cyberpunk)、高科技低文化、基因工程和優生學等議題。 本課程分為三階段。第一階段將學習基礎的哲學思辨方法,並討論價值理論和倫理學的基礎議題,例如:「好壞」或「對錯」等價值判斷是否真的能夠理性討論和辯護?如何反駁某些相對主義者所說:「每個人或每個文化都有不同的價值,沒有任何標準可以說哪個價值比較好」? 第二階段將學習倫理學和政治哲學中的重要理論和理論的實踐議題。我們將介紹西方哲學中的重要價值理論:效益主義、康德道德哲學、自由主義,以及亞里斯多德的倫理學和政治哲學。根據這些價值理論,我們將嘗試回答下列倫理學問題:面對道德難題時,怎麼做才是「對」的?人「應該」怎麼活才最好?我們要如何決定什麼樣的行為有道德價值、什麼樣的沒有?什麼樣的行為是在「物化」他人?此外,我們也將探討下列政治哲學問題:什麼是正義?自由市場制度會讓我們的社會變得更好嗎?提倡小政府的政治思想有什麼缺陷?對特定族群的加分待遇是否公平?解決財富不均、實現公平正義會危害到個人自由嗎? 最後的第三階段,我們將以前兩階段為基礎,討論未來社會中可能出現的道德和政治問題。我們將討論人工智慧、基因工程、優生學和人類生化科技所引發的相關道德議題。也會透過科幻作品中的賽博龐克風格,來討論未來社會中可能出現的高科技、低文化現象。 學習倫理學和政治哲學,不一定能完全解決所有關於個人和社會的好壞、對錯、高低等價值問題。但透過哲學思辨來掌握抽象語言、分析概念、學習邏輯推論並了解價值理論和實例應用,本課程能讓學生練習使用清晰的概念、精準的語言、合乎邏輯的論述來發展有意義的道德和政治思想辯論。 本課程的目標不在於灌輸道德教條或政治信仰,而是在於讓學生能夠透過自己的批判思考和判斷,提出合理的理由,表達、辯護並修正自己的價值或立場。 課程目標: 1. 學習西方倫理學和社會/政治哲學的理論、抽象概念和邏輯思維。 2. 應用基礎理論去探討社會上的實例,並嘗試解決實際問題。 3. 培養批判思考能力和精確的語言使用能力。 4. 針對相關倫理學和政治哲學議題,發展自己的論述和價值觀。 5. 在發展和辯護自身立場的同時,也能反思並修正自己的價值觀和立場。 6. 透過理解基礎倫理學和政治哲學知識,學生能準備好學習更進階的價值議題課程,例如生物倫理學 (Bioethics)、人工智慧倫理學(Ethics of artificial intelligence),以及相關政治和法律議題討論。
無
無備註
1. 使用線上教學平台,以上傳課程相關資料或公告課程事項 2. 助教協助批改作業和試卷
30% 簡答作業 6 份 30% 期中考 40% 期末考
哲學思辨、批判思考和邏輯
了解哲學思辨是什麼?為什麼重要?介紹哲學和科學的不同以及哲學思辨的工具。簡介基礎邏輯、謬誤和價值討論的方法。
- 講授：
- 3.5
- 其他：
- 0.5(小組討論)
價值討論的基礎問題
介紹並回應主觀主義和相對主義對於價值討論的質疑。簡介利己主義的缺陷。
- 講授：
- 3.5
- 其他：
- 0.5(小組討論)
哲學中的重要價值理論
介紹效益主義(又稱功利主義)、康德道德哲學、自由主義、亞里斯多德的倫理學和政治哲學,以及社群主義
- 講授：
- 10
- 實作：
- 2(期中考)
- 其他：
- 2(小組討論)
公平正義的社會議題
討論社會制度相關的公平正義問題,例如自由放任主義和自由市場制度的道德問題。
- 講授：
- 6
- 其他：
- 1(小組討論)
未來社會議題
以哲學理論為基礎,進一步討論基因工程、優生學和人類生化科技所產生的道德問題。
- 講授：
- 4
- 實作：
- 2(期末考)
- 其他：
- 1(小組討論)
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 哲學是什麼? 倫理學和政治哲學是什麼? 3/4 |
| 第 2 週 | 邏輯、謬誤和論述 3/11 |
| 第 3 週 | 主觀主義和相對主義 3/18 |
| 第 4 週 | 自私和利己主義 3/25 |
| 第 5 週 | 效益主義 4/1 |
| 第 6 週 | 自由至上主義、自由市場與道德:安樂死、代理孕母與徵兵制 4/8 |
| 第 7 週 | 期中考 4/15 |
| 第 8 週 | 康德道德哲學:動機的重要性 4/22 |
| 第 9 週 | 康德道德哲學與自由主義:普遍性原則、普世人權、自由平等 4/29 |
| 第 10 週 | 社會契約與羅爾斯的正義論:無知之幕與公平正義 5/6 |
| 第 11 週 | 多元平權政策:弱勢族群的特殊待遇是否公平? 5/13 |
| 第 12 週 | 亞里斯多德:道德應得、目的論與適才適性原則 5/20 |
| 第 13 週 | 自由主義vs.社群主義:個體自由、共好(common good)與公民意識 5/27 |
| 第 14 週 | 未來社會的道德議題:賽博龐克(cyberpunk)--高科技、低文化? 6/3 |
| 第 15 週 | 未來社會的道德議題:人工智慧、人類生化科技 6/10 |
| 第 16 週 | 未來社會的道德議題:基因工程與優生學 6/17 |
| 第 17 週 | 期末考 6/24 |
| 第 18 週 | 總結(線上教學) 6/29 |
教科書列表:參考資料來源(不限以下所列) 指定閱讀書籍: 邁可.桑德爾(Michael J. Sandel)原著,陳信宏譯(2018)正義:一場思辨之旅。先覺出版。(或樂為良譯(2011)正義:一場思辨之旅。雅言出版) 參考書目: James Rachels (1986/2003). The Elements of Moral Philosophy (4th Edition), McGraw-Hill Education. Adam Swift (2006). Political Philosophy: A Beginners' Guide for Students and Politicians (2nd Edition), Polity.
- 地點
- 開學後公布
- 時間
- 開學後公布
- 聯絡方式
- E-mail:yuanjyang@gmail.com