經濟學:一種看世界的方法
Economics:one way we see the world
學期
108-2
學分
0
學分
當期課號
5570
永久課號
IBM6166
開課單位
經營管理研究所
授課教師
葉俊顯、莊委桐、林忠正
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週一 |
|---|---|
2 09:00–09:50 | 經濟學:一種看世界的方法 TD 3 節連堂 |
3 10:10–11:00 | |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
談論有關經濟上幾個常見的問題
先修科目
經濟學
備註
無備註
教學方式
教師未提供此項資料
評分方式
學期作業:依上課內容 評量方法:依上課表現、作業與報告表現而定
課程大綱
林忠正
第1-6堂課
莊委桐
第7-14堂課
葉俊顯
第15-18堂課
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 補習文化 |
| 第 2 週 | 促銷(平日促銷和開幕促銷) |
| 第 3 週 | 市場經濟是一紙單程車票 |
| 第 4 週 | 為何大城市會愈來愈大? |
| 第 5 週 | 習慣 |
| 第 6 週 | 為何中國人那麼強調孝道 |
| 第 7 週 | 以「囚犯困境」賽局來分析經濟個體合作及不合作的理性基礎,並利用各種「決策程式」的競賽組合來探討各種組合下的結果。 |
| 第 8 週 | 藉由前述「囚犯困境」賽局的基礎來分析合作的行為如何產生?如何防杜他人的背叛誘因以維繫合作的基礎? |
| 第 9 週 | 「跟著大伙行動」的群聚行為(herding)一定是非理性的嗎?在什麼情況下仍是合乎理性的? |
| 第 10 週 | 如何避免群聚行為可能發生的弊病?如何使群聚行為引導社會邁向效率的結果? |
| 第 11 週 | 激勵誘因應如何設計才能符合管理者的目標而不致於產生不利的副作用? |
| 第 12 週 | 管理階層希望員工努力工作,但金錢是唯一的誘因嗎? |
| 第 13 週 | 為什麼我們要採用自由市場機制? |
| 第 14 週 | 市場機制背後隱涵什麼樣的價值觀? |
| 第 15 週 | 是否市場機制是用來解決經濟問題的唯一的機制? |
| 第 16 週 | 是否市場機制是用來解決經濟問題的唯一的機制? |
| 第 17 週 | 市場機制是公平的嗎? |
| 第 18 週 | 市場機制是公平的嗎? |
教科書
期刊論文
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