人文與科學經典閱讀(一)

閱讀是有文字以來的人類社會,習得知識的重要媒介。深度閱讀對於各種領域學生的養成,都是重要的。 這門課強調在老師的帶領下,深入閱讀與討論人文與科學的經典作品,並結合書評的書寫與練習。

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無備註

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1學期作業 由當主題負責教師指定。 2.考試狀況 由當主題負責教師指定。 3.評量方法 (1) 課程參與:鼓勵同學於課堂中,整理想法並提出問題或自己的看法,每位同學每學期應至少提問3次,如無故缺席(曠課)2場,則以不及格論。缺席場次不計分。每學期可請假(含公事病假,若是校隊代表學校出賽除外)次數最多3次。遲到20分鐘以曠課論,或請提供假單。出缺席狀況佔25%,每次請假扣5分,最多扣25分。 (2) 評分標準:由各場次老師依照其報告內涵、深度、等元素綜合判定。佔75%。 (3) 心得報告:每個經典主題均需繳交精簡心得報告,例如心得,或作業等。 (4) 課程報告:每位老師的最後一次課程讓同學們進行導讀經典的口頭報告。 (5) 其他事宜請詳閱每位老師的附錄資料。 4. 助教:洪巧盈hong03234@gmail.com

• 法律、實用主義與民主

  第一章:實用主義 — 哲學與日常 第二章:法律實用主義 第三章:杜威論法與民主 第四章:兩種民主概念 第五章:捍衛(概念1)民主 第六章:概念的運用

  講授：

  4

  其他：

  4(討論)

  備註：主講:程源中老師

• 產業與社會:中小企業、代工模式及其意涵

  第一週、依賴理論與全球價值鏈:台灣汽車產業技術的發展論辯 讀本: 張家銘、吳政財,1997,〈奇蹟與幻象:台灣汽車產業的發展經驗〉。《東吳學報》6:1-44。 鄭陸霖,2006,〈幻象之後:台灣汽車產業發展經驗與「跨界產業場域」理論〉,《台灣社會學》,11:111-174。 預備讀本: 劉清耿,2020,〈奇蹟與幻象之後,重探台灣汽車產業技術發展經驗〉。《台灣社會學》R&R(10月底應該會有結果,如果被接受了,就提供給同學閱讀,取代張家銘那篇) 第二週、創造學習優勢:台灣筆電的代工經驗 讀本: 川上桃子,2017,〈漁翁得利:台灣筆記型電腦代工廠的學習機制〉,李宗榮、林宗弘編,《未竟的奇蹟:轉型中的台灣經濟與社會》,頁468-494,台北:中央研究院社會所。 第三週、做中學:分散式工業化與台灣單車產業的技術學習 讀本: Hsieh, Michelle F., 2015, “Learning by Manufacturing Parts: Explaining Technological Change in Taiwan’s Decentralized Industrialization.”, East Asian Science, Technology and Society, 9(4). Hsieh, Michelle F. 2015, “The creative role of the state and entrepreneurship: a case from Taiwan ”, editor(s): Edmund Terence Gomez, François Bafoil and Kee-Cheok Cheong, Government-Linked Companies and Sustainable, Equitable Development, pp. 60-81, New York: Routledge.

  講授：

  2

  其他：

  6

  備註：主講:劉清耿老師

• 科技與社會

  第一週、導論 打開潘多拉的盒子 (1) 第二週、第一章 文獻 p.33-104 第三週、第二章 實驗室 p.105-174 第四週、第三章 機器 p.175-243

  講授：

  2

  其他：

  6

  備註：主講:安勤之老師

• 哲學/政治學經典

  麥金太爾(Alasdair MacIntyre)著(After Virtue)(中譯本,宋繼傑譯,譯林出版,簡體版)。本書為1980年代至今經常被引用與討論的西方政治哲學名著。作者有感於當代西方社會盛行的倫理主張,無論訴求利益、權利、平等,爭議永無休止,無法達成成共識或找到正義,作者從歷史、哲學、政治、宗教、社會等多角度,審視兩千五百年來西方社會道德主張與現實的演變,主張回到亞里斯多德的美德與目的論,以解決現代社會的道德困境。本書共十九章。 第一週:研讀、講解與討論第一至第六章。 第二週:研讀、講解與討論第七至第十二章。 第三週:第一小時研讀、講解與討論第十三至十八章。第二小時同學報告與討論 第四週:同學報告與討論

  講授：

  2

  其他：

  6

  備註：主講:唐光華老師

Richard A. Posner, Law, Pragmatism, and Democracy(法律、實用主義與民主). Cambridge, Mass.: Harvard University Press (2003). 安勤之老師指定讀本 Latour, Bruno 著,劉文旋、鄭開譯 (2005[1987]),《科學在行動:怎樣在社會中 跟隨科學家和工程師》。北京:東方出版社。(英譯原文為Latour, Bruno (1987) Science in Action: How to Follow Scientists and Engineers through Society. Harvard University Press.)

地點

科學三館 SC317

時間

事前預約

聯絡方式

程源中老師:ycch@nctu.edu.tw