和聲學(一)
Theory of Harmony
| 節 | 週五 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 和聲學(一) HC514（光復） 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
當今任一種風格的調性音樂創作,和弦連接變化時常作為進行時基礎動力之一。本堂「和聲學」即是專注討論音高組織在縱向與橫向交互關係的系統。調性和聲在十九世紀歐洲音樂中有成熟的發展,作曲家們互相影響、彼此切磋分享創作的技術,形成一股聽覺上的美學脈絡,至今眾多學者整理成系統研究,探討音階中橫向的動音與靜音,其中以「導音音向上解決」為最重要核心,進而延伸出更複雜的縱向三和弦與屬七和弦連接,在以四聲部織度體與大小調七聲音階架構下,透視不和諧與和諧之間的交互作用。 本堂「和聲學(一)」著重在調內的和聲進行,「和聲學(二)」將探討更多半音變化、轉調、混合調式等用法。
需具備基礎樂理能力,英文基礎能力,先修「音樂理論導論」或「爵士和聲、即興與合奏」,具演唱或演奏器樂 (鍵盤或絃樂) 等經驗者尤佳。
無備註
上課方式要求使用打譜軟體進行,需攜帶電腦與耳機。 注重音樂「寫」(60%)、「讀」(20%)、「聽」(20%)三項能力,每單元以分析譜例和聲的方式上課,課前課後需寫作四部和聲作業(每週包含兩題高音題複習作業與兩題低音題預習作業),指導老師會詳細批改與檢討,期中期末會有自由器樂寫作,學生時常反應作業量大,請修課同學三思。 本堂課會使用用網路教學平台作為檔案傳遞、公告、重要訊息發佈的平台。請務必在修課期間積極 且主動地登入,需完全承擔錯過任何已經發佈在平台上的重要訊息。
課堂參與20%(學習態度、出席率)、平時作業成績(13~15次)60%、期中期末寫作20%
原位、一轉、二轉和弦的技巧
原位和弦使用技巧 調內模進:下5度、上5度、上5-6、下5-6 一轉和弦使用技巧 二轉和弦使用技巧
不和諧和弦與半音化的擴充
七級七和弦 混合調式 附屬和弦 拿玻里和弦 增六和弦
I-V-I 與其變化
原位和弦 I,V,V7 一轉和弦應用:I6,V6,VII6 V7的三種轉位:V65, V43, V42 導入V的和弦:IV, II, II6 終止64 VI 和 IV6 上主和下屬七和弦 IV,IV6與VI的其它用法 V上的調性擴充 III 與 VII
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 前言: 課程介紹 / 樂理程度鑑定考 9/18 |
| 第 2 週 | 檢討樂理鑑定考與打譜作業 Procedures of Four-Part Writing 四聲部寫作方式 9/25 |
| 第 3 週 | 中秋連假 10/2 |
| 第 4 週 | 國慶連假 10/9 |
| 第 5 週 | 基礎中的基礎——I,V and V7 10/16 |
| 第 6 週 | 一轉和弦的奧秘之 — I6,V6 and vii°6 10/23 |
| 第 7 週 | 導入V的和弦:IV, II, II6 10/30 |
| 第 8 週 | V級其實可以有很多戲之 — V7的轉位(們) 11/6 |
| 第 9 週 | 導入五級的 — IV, ii, ii6 11/13 |
| 第 10 週 | 期中器樂曲寫作(鋼琴曲) 11/20 |
| 第 11 週 | 一出現就宣告樂曲要結束的 — 終止64 11/27 |
| 第 12 週 | 低音終於有6^了 — vi 和 IV6 12/4 |
| 第 13 週 | intermediate不一定要接dominant — IV,IV6和vi的其它用法 12/11 |
| 第 14 週 | 給我一點轉調的甜頭 — V級調 12/18 |
| 第 15 週 | 小調很難不用這些進行 — III(iii)級與viio(VII)級 12/25 |
| 第 16 週 | 期末器樂作品(弦樂四重奏編制)發表與討論 1/1 |
| 第 17 週 | 期末器樂作品(弦樂四重奏編制)發表與討論 1/8 |
Aldwell, Edward (2018). Harmony and Voice Leading. Cengage Learning, Inc Miguel A. Harmony in Context. Boston : McGraw-Hill, 2003
- 地點
- HC504 研究室
- 時間
- 每週二 1~2pm
- 聯絡方式
- mitchlinmusic@nctu.edu.tw