教育研究之科學科技與社會議題

STS in Educational Research

學期

109-1

學分

0 學分

當期課號

5800

永久課號

IED5149

開課單位

教育研究所

授課教師

陳聖昌

校區

光復

類別

必修

上課時間表

節	週三
5 13:20–14:10	教育研究之科學科技與社會議題 HA219（光復）

* 根據陽明交大上課時間表所列

概述

一、本課程為教育研究所之核心課程,主要目的藉由科學、科技與社會整合、教育心理與諮商、科學教育、數位學習等領域,進而提供跨領域的思維。二、課程的架構將試圖提供學生領域整合的理論基礎,以激發學生未來跨領域研究的潛能。

先修科目

無

備註

無備註

教學方式

本門課程演講時間一次為兩個小時交大學術倫理線上課程:http://ctld.nctu.edu.tw/?page_id=327

評分方式

一、心得報告 (70%): 本學期演講中任選5次上課內容,繳交5篇心得感想,篇幅應超過500中文字。二、課堂參與 (30%): 全學期需累積總計至少五次課堂發問、回答問題、發表想法等等參與行為。如未經正常程序請假,缺席一次扣2分。

課程大綱

教師未提供此項資料

週次計畫

週次	主題
第 1 週	課程介紹 9/16
第 2 週	運用認知神經科學促進科學學習運作機制的理解 9/23
第 3 週	從數位分心與學習分析看新世代的數位學習 9/30
第 4 週	Memory, knowledge, & Learning Post-Google 10/7
第 5 週	資訊素養與倫理的教與學 10/14
第 6 週	智慧化生理回饋學習在教育上的應用 10/21
第 7 週	社交媒體的善與惡 10/28
第 8 週	11/4
第 9 週	11/11
第 10 週	融入探究與實作的科學與數學學習活動 11/18
第 11 週	Why can't we focus? 11/25
第 12 週	12/2
第 13 週	AI 如何改變教育現場:以臉部情緒為例 12/9
第 14 週	12/16
第 15 週	情緒溝通與表達 12/23
第 16 週	素養導向的教學與評量 12/30
第 17 週	神經影像如何分辨出閱讀句子的難易程度? 1/6
第 18 週	彈性補充教學課程 1/13

教科書

閱讀書單將於上課時提供

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