英文青少年小說閱讀
Selected Readings of English Young Adult Novels
| 節 | 週二 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 英文青少年小說閱讀 EA101（光復） 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
透過細讀課程指定的英語青少年成長小說,關注文本中所呈現的社會現象和歷史樣貌,並多方探討身分認同、文化傳承,未來科技等議題,使學生近距離享受英語閱讀樂趣、習得文本賞析的技巧,進而養成終身閱讀習慣與反思的能力。 本課程將閱讀三部獲得紐伯瑞文學獎的英文青少年小說,主題分別圍繞於親情與成長、同儕與認同、記憶與社群。藉由每週深入的原文小說閱讀及分組讀書會討論,引導同學思考多樣化的生命議題,並透過創意計畫展演和讀者劇場的形式,多元呈現閱讀心得與啟發,賦予文學作品新的生命力。
無
無備註
教師講授、小組讀書會討論、小組讀者劇場執行 (學生須自備三本英文原著小說作為課堂閱讀討論材料,其他補充講義及參考資料由教師提供於New E3)
分組讀者劇場 (20%)、期末創意計畫展演(20%)、期末反思寫作(中英文不拘)(10%)、出席及參與課堂討論(50%)
教師未提供此項資料
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹與分組 2/23 |
| 第 2 週 | 文學圈討論示範 3/2 |
| 第 3 週 | 文學圈討論: Giver (I) 3/9 |
| 第 4 週 | 文學圈討論: Giver (II) 3/16 |
| 第 5 週 | 文學圈討論: Giver (III) 3/23 |
| 第 6 週 | 電影欣賞 3/30(二) |
| 第 7 週 | 文學圈討論: Holes (I) 4/6(二) |
| 第 8 週 | 文學圈討論: Holes (II) 4/13(二) |
| 第 9 週 | 文學圈討論: Holes (III) 4/20(二) |
| 第 10 週 | 讀者劇場介紹 4/27(二) |
| 第 11 週 | 文學圈討論: Kira (I) 5/4(二) |
| 第 12 週 | 分組讀者劇場觀摩 5/11(二) |
| 第 13 週 | 文學圈討論: Kira (II) 5/18(二) |
| 第 14 週 | 文學圈討論: Kira (III) 5/25(二) |
| 第 15 週 | 期末創意成果展演 6/1(二) |
| 第 16 週 | Final Reflection 6/8(二) |
Cynthia Kadohata, Kira-Kira (2004) 《閃亮閃亮》、Louis Sachar, Holes (1998) 《洞》、Lois Lowry, The Giver (1993) 《記憶傳授人》
- 地點
- 綜合一館622
- 時間
- By appointment
- 聯絡方式
- nancywchen@nctu.edu.tw