優雅老化心理學
Grace Aging Psychology
| 節 | 週四 |
|---|---|
1 08:00–08:50 | 優雅老化心理學 YT202（陽明） 2 節連堂 |
2 09:00–09:50 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
1. 老年心理學與正向老化 2. 生理心理篇 : 知覺系統的老化、失智症狀與阿茲海默氏症、老年的語言與溝通、老年的睡眠問題、老年的情感與情緒、老年的疼痛與處理。 3. 社會心理篇:老年的智力與智慧、成功老化與復原力、老年的性格與習性改變、老年工作退休與安置、宗教與社會支持對老年的影響。 4. 健康心理篇:老年的心理問題與需求、老年照顧者的特性與心理人訓練、老年心理與生活品質評估、老年心理諮商與調適技巧。
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無備註
1.因應高齡社會之需求,先針對現今老年心理學相關的議題進行介紹,增進學生在老年的工作組群中,培育良好的助人者概念與知識,進而有利於渠等在「老年心理」相關領域之助人專業的發展與運用。 2. 透過對老年心理的認識,培養具有設計與發展關懷老人的心理活動之能力,促進與老人的溝通,進而擁有促進老人身心健康的影響能力。
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| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | C1 老年心理學與正向老化 2021/02/25 |
| 第 2 週 | C9 成功老化與復原 2021/03/04 |
| 第 3 週 | C4 老年的語言與溝通 訪談一位高齡者,分析高齡者的語言溝通特性 2021/03/11 |
| 第 4 週 | C5 老年的睡眠問題 思考促進老年人睡眠的方案 2021/03/18 |
| 第 5 週 | C6 老年的情感與情緒 2021/03/25 |
| 第 6 週 | C8 老年的智力與智慧 2021/04/01 |
| 第 7 週 | C10 老年的性格與習性改變力 2021/04/08 |
| 第 8 週 | C12 宗教與社會支持對老年的影響 2021/04/15 |
| 第 9 週 | 期中考 C1, C4 to C6, C8 to C10, C12 2021/04/22 |
| 第 10 週 | C13 老年的心理問題與需求 C15 老年心理與生活品質評估 2021/04/29 |
| 第 11 週 | 觀看電影 Still Alice (A4 兩頁, 報告於5/11前上傳)觀看電影 Still Alice (A4 兩頁, 報告於5/10前上傳) 2021/05/06 |
| 第 12 週 | C7 老年的疼痛與處理 訪視一位年長者,評估報告 (A4 兩頁, 報告於5/18前上傳)C7 老年的疼痛與處理 訪視一位年長者,評估報告 (A4 兩頁, 報告於5/17前上傳) 2021/05/13 |
| 第 13 週 | C11 老年工作退休與安置 訪問一位退休人員 (A4 兩頁, 報告於5/25前上傳)C11 老年工作退休與安置 訪問一位退休人員 (A4 兩頁, 報告於5/24前上傳) 2021/05/20 |
| 第 14 週 | C14 老年照顧者的特性 參訪一家安養中心,撰寫心得報告一篇 (A4 兩頁, 報告於6/1前上傳)C14 老年照顧者的特性 參訪一家安養中心,撰寫心得報告一篇 (A4 兩頁, 報告於5/31前上傳) 2021/05/27 |
| 第 15 週 | C16 老年心理諮商與調適技巧 活動心得分享及書面報告撰寫討論 2021/06/03 |
| 第 16 週 | 期末個人書面報告: 總整所有課程的活動,規畫出一套健康優雅老化的介入策略 2021/06/10 |
| 第 17 週 | 自學周--閱讀C2知覺系統的老化 (結合至week 11及期末書面報告中) 2021/06/17 |
| 第 18 週 | 自學周--閱讀C3失智症狀與阿茲海默氏症 (結合至week 11及期末書面報告中) 2021/06/24 |
程千芳和游一龍 (2015) 老年心理學: 從心理科學看成功老化。雙葉出版。
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