物理實驗(一)

實驗課程豐富且動手操作機會多,其目的除了可驗證課堂上學到的理論,加深其印象和提高學習興趣外,更重要的是提升學生的實作經驗和培養優良的實驗態度和能力,有助於其將來從事較高深之基礎科學研究發展,或到工業界服務時具備解決問題的能力,以適應不斷進步的科學技術和開拓新的科學領域。

高中物理與高中數學

無備註

教師未提供此項資料

教師未提供此項資料

• 統計與量測

  學習如何用統計學知識分析數據。 1. 描述不確定性 2. 描述實際與期望之間的落差 3. 描述數據的走勢

• 一維運動

  用重力拉扯軌道上的滑車,讓滑車水平滑動 ,讓滑車爬坡,驗證牛頓運動定律。

• 一維碰撞

  讓兩個滑車在 鋁製軌道 上碰撞,觀察彈性碰撞與非彈性碰撞的各種典型,檢查動量與能量是否守恆。

• 圓周運動

  觀察、描述轉動慣量如何改變旋轉物體的角速度與向心力。

• 波動

  用振盪器讓繩子產生波動,觀察行進波與駐波。用駐波探討 繩波的傳遞速率如何受繩子張力與繩子密度的影響。

• 熱力學

  第一部分: 觀察氣體在壓縮、膨脹的過程中其體積、氣壓、 與溫度之間的關係,並用測量出來的數值檢驗理想氣體定律 ,推測氣體分子莫耳數 。 第二部分: 在固定氣體體積的狀態下,觀察氣壓與氣體溫度之間的關係。預計溫度降低時氣壓也會降低。從實驗數據推測,當氣壓等於零的時候,溫度應該要是多少?

國立交通大學 2020 物理實驗II手冊 物理教學組 編著

地點

SC704

時間

教師未提供此項資料

聯絡方式

drhsieh0425@gmail.com