疾病、醫療與文化
Illness, Medicine, and Culture
| 節 | 週四 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 疾病、醫療與文化 2 節連堂 |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程以醫療人類學的多元文化觀點,拓展學生對疾病、醫療、科技、政策、及其與社會文化關聯的認 識。課程設計分為三大單元: 第一單元「疾病解釋模型與身心疾病」,認識醫療人類學這個涉足生物醫學、俗民身心靈觀點、與文化 社會的跨學科領域,如何分析不同文化對身體與世界的差異。以身兼精神醫師與醫療人類學者凱博文(Arthur Kleinman)的研究為例,討論病患及治療者的不同經驗與詮釋。 第二單元「現代社會中的疾病與健康」,包括五個主題:與全球化時代並進的愛滋流行病、影響世人(尤 其年輕人)甚鉅的毒品或網路成癮行為、醫病關係中的個人與文化面向、長照政策的制定基礎探詢等。 第三單元「健康之外的醫療角色與科技想像」,討論今日的醫療已超越「維護健康與生命」的社會角色, 延伸至生死交關之外的諸多社會面向,例如:疫苗與科技競爭、死亡標準的界定與器官移植的關聯、跨越自 身社會的醫療旅遊、醫學科學的性別成見、美容整形、醫療倫理等。 在這些議題的討論中,我們可以看到人類身體與生物醫學的普同性,也可見到不同社會對於身體健康與醫 療模式的文化特性。
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無備註
本課程希望能引領醫療衛生相關領域的學生,在面臨攸關身體及生命的社會議題,能挑戰二元對立的思維模式,認識多元文化世界中的普同人性與社會文化差異。
課堂參與40 %(團體討論情形30 %,出席率10 %) 課前/後分組討論與報告30 % 期末作業30 %
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| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 醫療人類學:認識身心靈、多元醫療、文化與世界的一種方法 2021/09/16 |
| 第 2 週 | 從COVID-19來看全球衛生的比較觀點 2021/09/23 |
| 第 3 週 | 疾病也有文化差異嗎? 2021/09/30 |
| 第 4 週 | 治療者如何談病說痛? 2021/10/07 |
| 第 5 週 | 世人眼中的愛滋病是一個樣嗎? 2021/10/14 |
| 第 6 週 | 為什麼會上癮? 2021/10/21 |
| 第 7 週 | 醫病關係的思考可從哪裡開始? 2021/10/28 |
| 第 8 週 | 想過政策是如何制定出來的嗎? 2021/11/04 |
| 第 9 週 | 疫苗、科技與社會 2021/11/11 |
| 第 10 週 | 死亡標準與器官移植有何關聯? 2021/11/18 |
| 第 11 週 | 醫療旅遊是經濟與醫療的合作、對立、或是甚麼關係? 2021/11/25 |
| 第 12 週 | 美容整形是醫療問題還是公民權利? 2021/12/02 |
| 第 13 週 | 科學有性別嗎? 2021/12/09 |
| 第 14 週 | 「醫學倫理」是倫理還是道德? 2021/12/16 |
| 第 15 週 | 期末心得分享 2021/12/23 |
| 第 16 週 | 期末心得分享 2021/12/30 |
| 第 17 週 | 期末作業 2022/01/06 |
| 第 18 週 | 彈性教學 2022/01/13 |
如每週閱讀範圍所列
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