教學原理與教學法
Principles & Methods of Teaching
| 節 | 週三 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 教學原理與教學法 YN321（陽明） 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
教學是護理專業諸多工作中的一項。透過對一般民眾、病患及其家屬的教育,達到促進健康、建立健康行為及有正確健康認知的目的。並在互動的教學活動中,使一般民眾、病患及其家屬感受到護理的關懷。課程的第一部份介紹基本的教學模式,內容包括教學理論、一般的教學模式、教學方法、教案及教學單元的設計、教學評鑑、教學媒體與資源介紹、臨床教學及社區教學。課程的第二部份為將基本的教學模式運用在臨床及社區教學中,採用分組實作法進行。內容包括教案及教學單元的設計與發表,教學評值問卷的設計。
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無備註
本課程結束時,學生能: 1. 了解教學的意義。 2. 認識教師的角色。 3. 了解教學的一般模式。 4. 了解及運用各種教學法。 5. 設計教案及具備計畫教學單元活動的能力。 6. 具備運用教學媒體及資源的能力。 7. 選擇適當的方法進行學習評鑑及教學評鑑。
1. 期中考試 50% (含課堂活動成績) 2. 分組口頭報告 20% 3. 分組書面(教案及教學單元計畫)報告 20% 4. 出席及參與討論 10%
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| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹、教與學 2022/02/16 |
| 第 2 週 | 教學方法I (演講法、問題解決法、啟發式教學法、練習教學法) 2022/02/23 |
| 第 3 週 | 教學方法II (角色扮演法、戲劇表演、創新教學方法、翻轉教室等) 2022/03/02 |
| 第 4 週 | 教學方法III (虛擬實境(VR)、擴增實境(AR)、混合實境(MR) 教學法) 2022/03/09 |
| 第 5 週 | 教學媒體與資源 2022/03/16 |
| 第 6 週 | 教學評鑑 2022/03/23 |
| 第 7 週 | 教案及教學單元之設計(I) 2022/03/30 |
| 第 8 週 | 臨床教學 2022/04/06 |
| 第 9 週 | 教案及教學單元之設計(II) 2022/04/13 |
| 第 10 週 | 社區教學 2022/04/20 |
| 第 11 週 | 期中考 2022/04/27 |
| 第 12 週 | 教案及教學單元設計與發表(分組討論 I) 2022/05/04 |
| 第 13 週 | 教案及教學單元設計與發表(分組討論 II) 2022/05/11 |
| 第 14 週 | 教案及教學單元設計與發表(分組討論 III) 2022/05/18 |
| 第 15 週 | 教案及教學單元設計與發表(分組報告) 2022/05/25 |
| 第 16 週 | 教案及教學單元設計與發表(分組報告) & 課程評值 2022/06/01 |
| 第 17 週 | 教案及教學單元之設計討論(補充彈性教學) 2022/06/08 |
| 第 18 週 | 教案及教學單元之設計討論(補充彈性教學) 2022/06/15 |
指定教科書: 林佩芬等(2020). 教學原理:在護理實務上之應用(4rd). 台北:華杏。 參考書: 1. 黃政傑主編(2000). 教學原理. 台北:師大書苑發行。 2. 黃光雄主譯, 方德隆等合譯(2001). 統整課程的設計(Creative Integrated Curriculum: Proven Ways to Increase Student Learning, Susan M. Drake).高雄:麗文文化 3. 鄭夙芬等合譯(2006). 醫護教學原理與策略. 台中:滄海圖書. 4. Sandra DeYoung (2014). Teaching Strategies for Nurse Educators (3rd). Prentice Hall.
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