2 項進行中

115-1 選課時程

進行中

  • 初選第一階段 6/15 – 6/18
  • 初選第二階段 6/22 – 6/25
  • 校際選修 進行中 8/24 – 9/18
  • 初選第三階段 8/31 – 9/3
  • 開學後加退選 進行中 9/7 – 9/21
  • 逾期加退選 9/21 – 9/24
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老人健康評估與措施實習

Practice in Gerontological Health Assessment and Management

學期
110-2
學分
0 學分
當期課號
D532
永久課號
B0540
開課單位
護理學系
授課教師
鍾若男、陳怡如
類別
必修
上課時間表
週三
1
08:00–08:50
老人健康評估與措施實習
4 節連堂
2
09:00–09:50
3
10:10–11:00
4
11:10–12:00
5
13:20–14:10
老人健康評估與措施實習
4 節連堂
6
14:20–15:10
7
15:30–16:20
8
16:30–17:20

* 根據陽明交大上課時間表所列

概述

配合課程整合醫學、護理、社會、人文等學科知識,於臨床實習過程中,與各領域健康團隊成員協調合作,了解分析老人健康問題與其相關之生理心理社會及環境因素,並運用老人健康照護與處置之原則、理論及概念,針對可行之健康處置與跨領域合作方式進行探討分析,從實際照護服務提供的過程中,整合臨床實務與研究文獻於老年人健康問題與處置,提供全人之照護措施與持續性健康照護服務,以維持、恢復或促進老人健康與生活品質。

先修科目

教師未提供此項資料

備註

無備註

教學方式

1. 了解護理人員在高齡化社會之專業角色。 2. 分析老人特定之健康問題與其影響因素。 3. 分析老人特定健康問題之健康照護處置。 4. 確立老人特定健康問題具實證之照護介入措施。 5. 提出老人健康照護之介入計畫。 6. 執行健康照護計畫以解決老人特定之健康問題。 7. 與健康照護團隊合作提供老人健康處置。

評分方式

1. 實習表現:30% 2. 實習週誌:20%::每週依實習進度與課程目標,擬定當週實習目標,週誌內容包含實習目標、達成目標之活動、與評值(是否達到目標?未達之原因分析與改進方法)並於實習當周周日凌晨12:00前於line群組繳交。 3. 實習討論:15% 4. 期末口頭與書面報告:35% (口頭10%,書面25%)

課程大綱

教師未提供此項資料

週次計畫
週次主題
第 1 週

活動: 課程介紹,實習進度安排、確定探討健康問題

2022/02/16
第 2 週

孰悉環境、臨床照護、老人健康問題確立及其影響因素分析: 文獻查證、臨床照護、個案與主顧者主訴或訪談、或照護團隊成員訪談

2022/02/23
第 3 週

臨床照護、老人健康問題的評估、確立及其影響因素分析

2022/03/02
第 4 週

臨床照護、探索臨床現有照護與處置

2022/03/09
第 5 週

臨床照護、探索健康問題之照護與處置: 國內外文獻查證、觀察、照護者訪談、觀察或訪談照護團隊成員

2022/03/16
第 6 週

臨床照護、分析健康問題之照護處置: 照護成效與實證等級

2022/03/23
第 7 週

臨床照護、評析健康問題之照護與處置: 比較各處置之優點與限制

2022/03/30
第 8 週

臨床照護、設計照護處置(臨床狀況分析、作用機轉學理)

2022/04/06
第 9 週

臨床照護、確認解決健康問題的照護與處置計畫(5W1H, FITT)

2022/04/13
第 10 週

臨床照護、確定處置計畫並執行

2022/04/20
第 11 週

執行健康照護處置、分析執行時處置之優缺點與困難

2022/04/27
第 12 週

執行並修正健康照護處置與執行: 應考慮整合性、持續性

2022/05/04
第 13 週

執行修正後之健康照護與處置、收集照護成果之資料

2022/05/11
第 14 週

執行健康照護處置、收集照護成果之資料、草擬臨床照護指引

2022/05/18
第 15 週

評值照護成果之資料收集、分析與解讀、草擬臨床照護指引

2022/05/25
第 16 週

評值照護成果資料收集、分析與解讀、確認臨床照護指引

2022/06/01
第 17 週

綜整該特定健康問題之評估、處置計畫與照護成效,實習單位評值、提出該問題與處置之臨床照護指引或具體建議

2022/06/08
第 18 週

附醫長照服務單位之經營管理(4)、期末報告、課程評值

2022/06/15
教科書

1. Touhy, T. A., & Jett, K. (2011). Ebersole & Hess' Toward Healthy Aging : human needs & nursing response (8th Ed.). St Louis, MO: Mosby. 2. Bowles, D. J. (2011). Gerontology Nursing case Studies: 100 narratives for learning. New York: Springer Publishing Company.

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