健康與健康處置
Wellness and Health Management
| 節 | 週五 |
|---|---|
2 09:00–09:50 | 健康與健康處置 YN419（陽明） 3 節連堂 |
3 10:10–11:00 | |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
課程概述: 發展健康與照顧理論與知識的觀點,瞭解護理科學與護理現象轉化的過程及方法,促進系統性的反思。於護理科學脈絡中統整人文與科學知識,並將之轉譯於個人、群體或健康系統照護,進而提升個人、群體之健康與福祉。 課程目標: 本課程結束時,學生能: 1. 提升反思批判思考及臨床解決能力,提供整體的健康照護與療癒關懷。 2. 融合人文領域之理論或概念於臨床決策與進階照護模式中。 3. 於護理科學脈絡中,系統性結合人文與科學知識,轉譯於臨床照護。 4. 統整實證、理論及臨床照護知識,反思護理科學與現象進化過程,發展新的照護模式。 5. 發展健康與照護知識,應用創新照護模式改善照護品質,並進行過程與成效評價。
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無備註
教學方法: 1) 專題演講 2) 文獻閱讀 3) 口頭報告 4) 課室討論
課程評值: 1) 課程參與 30% (出席、課程互動、Project discussion等) 2) Project proposal 口報 30% (2022/12/30) 3) Project proposal 書面 40% (2022/1/10)
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| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 Student task: Project idea proposal 2022/9/16(五)234-YN419 |
| 第 2 週 | Value-based health care Frameworks for health intervention project-I 2022/9/23(五)234-YN419 |
| 第 3 週 | Value-based health care Frameworks for health intervention project-II 2022/9/30(五)234-YN419 |
| 第 4 週 | Student presentation and project discussion-I & 分組討論 1. Proposing a rationale for the project 2. Identifying a practice theory for the project 2022/10/7(五)234-YN419 |
| 第 5 週 | Knowledge translation: evidence to practice Patient-centered care, clinical decision making 2022/10/14(五)234-YN419 |
| 第 6 週 | Fostering innovation through implementation science-I 2022/10/21(五)234-YN419 |
| 第 7 週 | Application of the PDSA method to improve shared decision making in healthcare 2022/10/28(五)234-YN419 |
| 第 8 週 | Fostering innovation through implementation science-II 2022/11/4(五)234-YN419 |
| 第 9 週 | Design and implement programs that improve health and healthcare delivery 2022/11/11(五)234-YN419 |
| 第 10 週 | Effects of nurse-led interventions, programs or models related to health care 2022/11/18(五)234-YN419 |
| 第 11 週 | 創新照護模式與成效評價 2022/11/25(五)234-YN419 |
| 第 12 週 | Student presentation and project discussion-II & 分組討論 1. Generating a rationale for the project 2. Identify practice theory for the project 3. Implementation and evaluation plan 2022/12/2(五)234-YN419 |
| 第 13 週 | Independent study & 分組討論 2022/12/9(五)234-YN419 |
| 第 14 週 | Entrustable professional activities in nursing 2022/12/16(五)234-YN419 |
| 第 15 週 | Student presentation and project discussion-III & 分組討論 Oral presentation and Course evaluation 2022/12/23(五)234-YN419 |
| 第 16 週 | Self-directed learning-III 參加相關視訊研討會、院級演講 2022/12/30(五)234-YN419 |
| 第 17 週 | Self-directed learning-I (彈性授課一) Project idea proposal: 1. Proposing a preliminary idea (題目與緣由); 2. Identifying gap(s) and expected goals for the project 2023/1/6(五)234-YN419 |
| 第 18 週 | Self-directed learning-II (彈性授課二) 1. Proposing and generating rationale for the project 2. Identifying a practice theory for the project 3. Implementation and evaluation plan 2023/1/13(五)234-YN419 |
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