數位學習導論
Foundations of E-learning
學期
111-1
學分
0
學分
當期課號
534013
永久課號
HSIE30017
開課單位
教育研究所
授課教師
周倩
校區
光復
類別
必修
上課時間表
| 節 | 週二 |
|---|---|
2 09:00–09:50 | 數位學習導論 HA216（光復） 3 節連堂 |
3 10:10–11:00 | |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
本課程探討數位學習之基本概念,分為三個層次:(1)運用現況、(2)課程設計與教學策略、(3)理論與研究。本課程從探討資訊教育、數位學習的歷史與目標開始,進而探討數位學習在中小學、高等教育上的應用與策略,探討數位學習的設計、評量與研究趨勢。學生除了要修習相關的理論、設計教案、並實際參與MOOC課程之修課。 本課程之目標如下: 1. 瞭解資訊科技應用於教育的演變、理論與策略。 2. 瞭解數位學習在各學級上的應用。 3. 實際演練數位學習的教材設計與評量。 4. 熟習數位學習的論文架構與格式。 5. 分析數位學習的研究趨勢與議題。
先修科目
教師未提供此項資料
備註
無備註
教學方式
每週上課前,請同學至學校圖書館網站之資料庫,下載當週指定閱讀之論文。
評分方式
本課程評量方式: 1. 作業一:(團體作業)ISTE standards 2. 作業二:(個人作業)資訊科技融入教學教案 3. 作業三:(個人作業)MOOCs課程修課心得分享(從開學就要準備) 4. 作業四:(團體作業)數位學習課程內容概念圖 5. 出席與討論(含學習單) 各作業評量方式與所佔比重將於課程第一週說明。本課程十分注重上課互動與討論,並嚴格要求出席。
課程大綱
教師未提供此項資料
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 9/13 |
| 第 2 週 | 資訊科技應用於教育之回顧與前瞻 9/20 |
| 第 3 週 | 資訊科技應用於教育之基本概念 9/27 |
| 第 4 週 | 數位學習應用於中小學教育 10/4 |
| 第 5 週 | 作業一報告 10/11 |
| 第 6 週 | 資訊科技融入教學 10/18 |
| 第 7 週 | 數位學習教學設計原理 10/25 |
| 第 8 週 | 數位教學設計模式 11/1 |
| 第 9 週 | 數位學習理論 11/8 |
| 第 10 週 | 作業二口頭報告 11/15 |
| 第 11 週 | 數位學習教學策略 11/22 |
| 第 12 週 | 數位學習之評量 11/29 |
| 第 13 週 | 數位學習應用於高等教育I—MOOCs 12/6 |
| 第 14 週 | 數位學習應用於高等教育II 12/13 |
| 第 15 週 | 數位學習研究方向與方法 12/20 |
| 第 16 週 | 作業三:MOOCs課程修課心得分享(每位同學上台報告) 12/27 |
| 第 17 週 | 作業四檔案繳交 1/3 |
教科書
依照各週主題,教師指定閱讀文章。
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- 地點
- 人社一館HA205
- 時間
- 請先與教師約定晤談時間。
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