學習與記憶導論
Introduction of Neurobiology of Learning and Memory
| 節 | 週五 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 學習與記憶導論 YL824（陽明） 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
記憶與學習是人類各項心智活動中頻繁且重要的一部分。本課程從神經生物學的角度切入,介紹與學習/記憶相關的分子與網路機轉,以及參與的神經迴路與腦區。課堂上,我會以提問與討論的互動方式帶領大家學習這些研究領域裡最具影響力的理論與實驗證據,透過討論已知的實驗證據來檢視各種用來解釋記憶與學習的理論。運用問題為導向的主動式學習啟發學生對這些經典研究與理論的興趣進而拓展其知識系統的深度與廣度。期待透過課堂上的思辨練習,釐清學生對各項議題的瞭解,並進而在未知領域中發展出自己的創見與驗證方式。
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無備註
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1. 課堂討論與參與 (50%) 2. 隨堂考試 (25%) 3. 期中、期末口頭報告 (25%)
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| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | Introduction 2024-09-06(五) |
| 第 2 週 | Synaptic transmission and modification 2024-09-13(五) |
| 第 3 週 | Long-term synaptic plasticity 2024-09-20(五) |
| 第 4 週 | Non-associative learning 2024-09-27(五) |
| 第 5 週 | Classical conditioning 2024-10-04(五) |
| 第 6 週 | Instrumental conditioning 2024-10-11(五) |
| 第 7 週 | Place cells and spatial memory 2024-10-18(五) |
| 第 8 週 | 期中討論與報告 2024-10-25(五) |
| 第 9 週 | Other features that hippocampal cells encode 2024-11-01(五) |
| 第 10 週 | Episodic and semantic memory 2024-11-08(五) |
| 第 11 週 | Ripple, replay, and memory consolidation 2024-11-15(五) |
| 第 12 週 | Skill memory 2024-11-22(五) |
| 第 13 週 | Working memory 2024-11-29(五) |
| 第 14 週 | Emotional influences on learning and memory 2024-12-06(五) |
| 第 15 週 | Memory engram 2024-12-13(五) |
| 第 16 週 | 期末討論與報告 2024-12-20(五) |
Gluck, Mark A., Eduardo Mercado, and Catherine E. Myers. Learning and memory: From brain to behavior. New York: Worth Publishers, 4th Edition, 2019. Squire, Larry R. and Kandel, Eric R. Memory: From mind to molecules. Colorado, Roberts and Company Publishers, 2nd Edition, 2009. Andersen, Per, ed. The hippocampus book. Oxford University Press, 2007.
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