基礎服務學習
Student Service Education
| 節 | 週二 |
|---|---|
8 16:30–17:20 | 基礎服務學習 HKB09（六家） |
* 根據陽明交大上課時間表所列
服務學習透過從事社會服務進行學習的課程活動,透過實際參與社區或對特定社會需求提供服務的過程來達成學習的目的。學習者在服務他人或社會的過程中,獲得知識、技能與品德上的成長。服務學習強調實作與實踐,培養學生解決問題的能力,接觸到不同社會群體,理解其需求,增進對他人的理解與關懷,以及相互尊重的態度,並增進文化敏感度以及社會溝通能力,並從服務經驗與反思,提升個人省思與批判能力,增進個人責任與公民意識。
無
無備註
1. 建立服務理念: (1)課堂講授 (2)參與服務學習講座 https://osa.nycu.edu.tw/osa/ch/app/data/view?module=nycu0107&id=3639&serno=e8bb8e00-2d02-4c63-a952-01ac683852f 2. 服務實作時數至少 10 小時,兩種方案擇一 方案(1)參與客庄伯公照護站「青年與亞健康」服務 方案(2)個人規劃志工服務 *服務學習中心公告外部單位的志工服務需求(持續更新): https://osa.nycu.edu.tw/osa/ch/app/data/list?module=nycu0114&id=3661 *或其他機構志工服務
1.出席課程 2.完成實作時數 3.繳交服務學習心得 4.出席成果報告
教師未提供此項資料
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程說明 簡介本學期服務學習課程目標、課程內容 服務方案介紹 同學進行服務方案選擇 2025-02-18(二) |
| 第 2 週 | 田調簡介與機構資訊 方案1 田野調查基本介紹、伯公照護站介紹 方案2 繳交個人服務學習規劃 2025-02-25(二) |
| 第 3 週 | 田調簡介與機構資訊 方案1 田野調查基本介紹、伯公照護站介紹 方案2 繳交個人服務學習規劃 2025-03-04(二) |
| 第 4 週 | 方案1 活動準備、服學講座(3/15) 方案2 個人服務方案規劃 2025-03-11(二) |
| 第 5 週 | 方案1 活動準備、認識服務機構 方案2、服學實作、服學講座(3/19) 2025-03-18(二) |
| 第 6 週 | 方案1 活動準備、認識服務機構 方案2 服務實作、服學講座(3/26) 2025-03-25(二) |
| 第 7 週 | 方案1 機構訪談活動規劃 方案2 服務實作 2025-04-01(二) |
| 第 8 週 | 期中考週 無活動 2025-04-08(二) |
| 第 9 週 | 方案1 進行觀察與訪談 方案2 服務實作、服學講座(4/19) 2025-04-15(二) |
| 第 10 週 | 方案1 進行觀察與訪談 方案2 服務實作 2025-04-22(二) |
| 第 11 週 | 方案1 進行觀察與訪談與記錄 方案2 服務實作 2025-04-29(二) |
| 第 12 週 | 方案1 進行觀察與訪談與記錄 方案2 服務實作、服學講座(5/7) 2025-05-06(二) |
| 第 13 週 | 方案1 進行觀察與訪談與記錄 方案2 服務實作、服務心得撰寫 2025-05-13(二) |
| 第 14 週 | 繳交服務心得 2025-05-20(二) |
| 第 15 週 | 成果發表 2025-05-27(二) |
| 第 16 週 | 期末考週 無活動 2025-06-03(二) |
教師未提供此項資料
- 地點
- HK132
- 時間
- 週四11:12點
- 聯絡方式
- e-mail: mlpan@nycu.edu.tw 校內分機58651