生物科技藝術
Biotech Art
| 節 | 週一 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 生物科技藝術 HA314（光復） 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
課程概述與目標: 生物科技藝術的可能性不止於跨域混生或異域結盟,更是透過多重逃逸路徑,建立另類的生物、醫學、材料與媒體交纏互滲,透過批判理論與藝術實驗語法,超越因分科分流所導致的思想框架、斷裂,在既有的知識板塊之外,重新開啓辯論與理解,給出帶有異質性的思考、視域、轉譯、樣態與動能,力圖觸及目前身體感知與思考尚未抵達之處。 本課程之目的為提升學生對於生物科技的認知,跨域素養,並對生物科技衍生出的新美學、人文與倫理議題進行討論與批判。課程的理念與宗旨有三: (1)對於生物科技的議題與倫理進行剖析與討論,並藉由生物藝術工作坊的模式,來呈現生物科技跨域相關的美學與倫理議題。 (2)培養各領域學生的設計能力、批判思考、藝術涵養與人文關懷精神。 (3)引導學生從多元視角對生物科技展開多重面向的理解、提升跨域溝通、實作能力與創作熱情,增加生科與人文藝術背景學生之未來發展潛能。 課程進行有三種方式,包含教師講授、小組討論以及生物科技藝術實作。期末時各小組需繳交/展呈生物科技藝術作品並進行報告。
基礎生物學或藝術設計相關素養
無備註
1.學期作業、考試、評量: • 學期作業:期中提案、實作課程作業、期中進度報告與期末實作作品展呈及報告 • 評量方法:課堂表現與實作課程作業(20%);每位同學撰寫一筆「生物藝術資料庫」資料(10%)、期中提案與期末實作作品展呈及報告(70%) 2.教學方法及教學相關配合事項(如助教、網站或圖書及資料庫等) • 課程助教:鄭南溪 nanxi87z.hs11@nycu.edu.tw(應用藝術研究所博士生) • 陽明交大生物藝術資料庫 https://bioart.iaa.nycu.edu.tw/ • 本學期課程主題 : 《重複與差異:後人類・多元物種》 • 法國哲學家德勒茲的理論《重複與差異》 • 短文:《德勒茲:在重複之中,沒有兩個東西會真正一模一樣》 | 香港01 https://www.hk01.com/article/544745?utm_source=01articlecopy&utm_medium=referral •【生物科技藝術課程】EP01|生物科技藝術 課程宣傳短片 https://www.youtube.com/watch?v=l6ICV3ib3FE •【生物科技藝術課程】EP02|2022生物科技藝術課程全紀錄 https://www.youtube.com/watch?v=yf0bwQwjYic • Nikon Small World Photomicrography Competition https://www.nikonsmallworld.com/
• 學期作業:期中提案、實作課程作業、期中進度報告與期末實作作品展呈及報告 • 評量方法:課堂表現與實作課程作業(20%);每位同學撰寫一筆「生物藝術資料庫」資料(10%)、期中提案與期末實作作品展呈及報告(70%)
-
- 講授：
- 30%
- 實作：
- 40%
- 其他：
- 討論與提案30%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介【創新類】課程傑出獎-生物科技藝術 (教學理念分享) https://ppt.cc/fMgnUx (蕭育源) 2025-02-17(一) 時數：[2025-02-17]謝仁俊(3.00) 蕭育源(3.00) 麥如村(3.00) 賴雯淑(3.00) 黃兆祺(3.00) |
| 第 2 週 | 生物藝術–當代利用生物進行藝術創作的現況(賴雯淑) 實作:1. 學生進行分組 (三人一組);2.生物科技藝術資料庫教學;3.細菌培養設計- 直徑14.5 cm 2025-02-24(一) 時數：[2025-02-24]謝仁俊(3.00) 蕭育源(3.00) 麥如村(3.00) 賴雯淑(3.00) 黃兆祺(3.00) |
| 第 3 週 | 動植物 vs 生物藝術–這是藝術嗎?這是生物藝術嗎? (賴雯淑) 實作:小組討論或創作 2025-03-03(一) 時數：[2025-03-03]謝仁俊(3.00) 蕭育源(3.00) 麥如村(3.00) 賴雯淑(3.00) 黃兆祺(3.00) |
| 第 4 週 | 生物科技的道德爭議(麥如村) 實作:小組討論或創作 + 經費提案 2025-03-10(一) 時數：[2025-03-10]謝仁俊(3.00) 蕭育源(3.00) 麥如村(3.00) 賴雯淑(3.00) 黃兆祺(3.00) |
| 第 5 週 | Central dogma、基因重組技術與細菌相關創作(蕭育源) 實作:(應藝所) 培養自己身上的細菌 - 設計作業 2025-03-17(一) 時數：[2025-03-17]謝仁俊(3.00) 蕭育源(3.00) 麥如村(3.00) 賴雯淑(3.00) 黃兆祺(3.00) |
| 第 6 週 | Microscope lab (黃兆祺) 實作:利用顯微鏡觀察細菌或其他微生物 (科三館二樓生物實驗室210 or 212) – 設計作業 2025-03-24(一) 時數：[2025-03-24]謝仁俊(3.00) 蕭育源(3.00) 麥如村(3.00) 賴雯淑(3.00) 黃兆祺(3.00) |
| 第 7 週 | Microscope and art at microscopic scale (黃兆祺) 實作:小組討論或創作 2025-03-31(一) 時數：[2025-03-31]謝仁俊(3.00) 蕭育源(3.00) 麥如村(3.00) 賴雯淑(3.00) 黃兆祺(3.00) |
| 第 8 週 | 期中創作提案 2025-04-07(一) 時數：[2025-04-07]謝仁俊(3.00) 蕭育源(3.00) 麥如村(3.00) 賴雯淑(3.00) 黃兆祺(3.00) |
| 第 9 週 | Neuron, brain, and epilepsy (黃兆祺) 實作:小組討論或創作 2025-04-14(一) 時數：[2025-04-14]謝仁俊(3.00) 蕭育源(3.00) 麥如村(3.00) 賴雯淑(3.00) 黃兆祺(3.00) |
| 第 10 週 | 現代人腦科學如何探索、詮釋及開發心靈 (I) (謝仁俊) 實作:小組討論或創作 2025-04-21(一) 時數：[2025-04-21]謝仁俊(3.00) 蕭育源(3.00) 麥如村(3.00) 賴雯淑(3.00) 黃兆祺(3.00) |
| 第 11 週 | 現代人腦科學如何探索、詮釋及開發心靈 (II) (謝仁俊) 實作:小組討論或創作 2025-04-28(一) 時數：[2025-04-28]謝仁俊(3.00) 蕭育源(3.00) 麥如村(3.00) 賴雯淑(3.00) 黃兆祺(3.00) |
| 第 12 週 | 「生物科技藝術」策展工作坊 (賴雯淑) 2025-05-05(一) 時數：[2025-05-05]謝仁俊(3.00) 蕭育源(3.00) 麥如村(3.00) 賴雯淑(3.00) 黃兆祺(3.00) |
| 第 13 週 | 生物科技的必要之惡? – 動物實驗與動物福祉(麥如村) 實作:小組討論或創作 2025-05-12(一) 時數：[2025-05-12]謝仁俊(3.00) 蕭育源(3.00) 麥如村(3.00) 賴雯淑(3.00) 黃兆祺(3.00) |
| 第 14 週 | 期末project進度報告 2025-05-19(一) 時數：[2025-05-19]謝仁俊(3.00) 蕭育源(3.00) 麥如村(3.00) 賴雯淑(3.00) 黃兆祺(3.00) |
| 第 15 週 | 期末作品創作 2025-05-26(一) 時數：[2025-05-26]謝仁俊(3.00) 蕭育源(3.00) 麥如村(3.00) 賴雯淑(3.00) 黃兆祺(3.00) |
| 第 16 週 | 期末考週停課 2025-06-02(一) |
| 第 17 週 | 期末成果課堂發表 2025-06-09(一) 時數：[2025-06-09]謝仁俊(3.00) 蕭育源(3.00) 麥如村(3.00) 賴雯淑(3.00) 黃兆祺(3.00) |
| 第 18 週 | 小型課程成果展覽 2025-06-16(一) 時數：[2025-06-16]謝仁俊(3.00) 蕭育源(3.00) 麥如村(3.00) 賴雯淑(3.00) 黃兆祺(3.00) |
教師未提供此項資料
- 地點
- 博愛校區賢齊館425室(蕭育源)、賢齊館616室(黃兆祺)、賢齊館518室(麥如村)、賢齊館318室(謝仁俊)、光復校區人社一館三樓326教室(賴雯淑)
- 時間
- 以 e-mail 預約個別老師
- 聯絡方式
- 蕭育源/分子醫學與生物工程: mike0617@nycu.edu.tw 黃兆祺/分子醫學與生物工程: hwangeric@nycu.edu.tw 麥如村/實驗動物福祉/生物科技學系: mairt@nycu.edu.tw 謝仁俊/整合性腦功能實驗室/生物科技學系: jchsiehibru@nycu.edu.tw 賴雯淑/應藝所 質疑性藝術跨域實驗室: wslai@nycu.edu.tw