日文(二)
Japanese(II)
| 節 | 週二 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 日文(二) A307(光復) 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
1.承續日文(一)課程,循序漸進將初級日本語文法做有系統及完整之介紹。 2.培養學生對日本文化及日文之初步了解
日文(一)
無備註
1.使用指定教材 2.實際上課內容將依實際上課情形調整
評量:課堂互動(10%)及小考(20%)及期中考(30%)、期末考(30%) 出缺席:遲到早退缺課、上課聊天趴睡玩手機等予以扣分(10%)
L11「パーティーをします」(開個派對)
他動詞
- 講授:
- 1
- 示範:
- 1
- 實作:
- 1
- 其他:
- 0.5
L12「もうレポートを書きましたか」(已經寫報告了嗎?)
授受動詞/方向
- 講授:
- 1
- 示範:
- 1
- 實作:
- 1
- 其他:
- 0.5
L13「桜は きれいな花です」(櫻花是一朵美麗的花。)
形容詞
- 講授:
- 1
- 示範:
- 1
- 實作:
- 1
- 其他:
- 0.5
L14「あなたの趣味は何ですか」(你的興趣是什麼?)
喜好/邀約
- 講授:
- 1
- 示範:
- 1
- 實作:
- 1
- 其他:
- 0.5
期中考
測驗(筆試或口試)
- 其他:
- 2
L15 「郵便局はどこにありますか」(郵局在哪裡?)
存在/所有句
- 講授:
- 1
- 示範:
- 1
- 實作:
- 1
- 其他:
- 0.5
L16「どのぐらいかかりますか」(要花多長時間?)
數量詞
- 講授:
- 1
- 示範:
- 1
- 實作:
- 1
- 其他:
- 0.5
L17「日本旅行はどうでしたか」(日本旅遊怎麼樣呢?)
形容詞過去
- 講授:
- 1
- 示範:
- 1
- 實作:
- 1
- 其他:
- 0.5
L18「わたしは スマホを 買いたいです」(我想購買智能手機)
希望/目的
- 講授:
- 1
- 示範:
- 1
- 實作:
- 1
- 其他:
- 0.5
期末考
測驗(筆試或口試)
- 其他:
- 2
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程說明L1-L10 重點提示L11「?????????」(開個派對)(生詞) 2025-02-18(二) |
| 第 2 週 | L11「?????????」(開個派對)(生詞複習)L11句型+會話+練習 2025-02-25(二) |
| 第 3 週 | L12「???????書?????」(已經寫報告了嗎?) (生詞) 2025-03-04(二) |
| 第 4 週 | L12「???????書?????」(已經寫報告了嗎?) (生詞複習)L12句型+會話+練習 2025-03-11(二) |
| 第 5 週 | L13「?? ????花??」(櫻花是一朵美麗的花。) (生詞) 2025-03-18(二) |
| 第 6 週 | L13「?? ????花??」(櫻花是一朵美麗的花。) (生詞複習)L13句型+會話+練習 2025-03-25(二) |
| 第 7 週 | L14「????趣味?何???」(你的興趣是什麼?) (生詞)L14句型+會話+練習 2025-04-01(二) |
| 第 8 週 | 清明節連假 2025-04-08(二) |
| 第 9 週 | 期中考 2025-04-15(二) |
| 第 10 週 | 期中考檢討L15「郵便局?????????」(郵局在哪裡?) (生詞) 2025-04-22(二) |
| 第 11 週 | L15「郵便局?????????」(郵局在哪裡?) (生詞複習)L15句型+會話+練習L16「???????????」(要花多長時間?) (生詞) 2025-04-29(二) |
| 第 12 週 | L16「???????????」(要花多長時間?) (生詞複習) L16句型+會話+練習 2025-05-06(二) |
| 第 13 週 | L17「日本旅行???????」(日本旅遊怎麼樣呢?) (生詞) 2025-05-13(二) |
| 第 14 週 | L17「日本旅行???????」(日本旅遊怎麼樣呢?) (生詞複習)L17句型+會話+練習 2025-05-20(二) |
| 第 15 週 | L18「???? ???? 買?????」(我想購買智能手機) (生詞) L18句型+會話+練習 2025-05-27(二) |
| 第 16 週 | 期末考 2025-06-03(二) |
新e世代日本語(1) / 楊永良 林秀禧編著 / 致良出版社 / 2019年發行 本期課程範圍 : L11~L18
- 地點
- 授課教室(A501)
- 時間
- 週二 12:00-13:00
- 聯絡方式
- 當週直接課上告知老師
