高等應用統計研究
Research on Advanced Applied Statistics
| 節 | 週三 |
|---|---|
2 09:00–09:50 | 高等應用統計研究 HA219（光復） 3 節連堂 |
3 10:10–11:00 | |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程利用教育，學習和人類行為與心理相關研究實務場域常見之研究設計與資料型態，介紹於量化實務研究中，常用於分析實驗設計與取樣數據資料之進階統計法概念、理論與Ｒ軟體操作，內容包含變異數分析、相關性、迴歸以及卡方考驗等。修課生須參加第一堂課程(2/25週三)的統計素養及檢定考試(考試結果不納入期末成績計算)。 課程目標: 1.了解進階統計概念、邏輯與實作分析技巧。 2.具備解析與撰寫統計分析結果能力。 3.了解複雜研究與實驗設計概念，並實際完成數據分析產品。 4.成為一位嚴謹、獨立思考且嫻熟統計分析研究者與消費者。
具備基本數學運算能力與基礎統計概念，並修過初等應用統計或同類型、同等級課程。 如果沒有選修過相關課程，請與授課教師討論後再選修本課。
無備註
TBA
以下為評量項目與配分參考，將以課堂所發放和同學討論後的課綱為最終版本。 1.學期作業、考試、評量： 評量方式： 1. 個人作業+lab project 2. 期末筆試 (紙筆測驗) 3. 期末專題 4. 上課參與、小組討論與課後即時評量、AI工具互動 5. 心理量測與實驗參與 詳細評量方式與配分等事宜，將於第一堂課程中宣布。
教師未提供此項資料
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介 & Overview：必備初等統計與研究法知識與技能 [統計能力素養檢測] 2026-02-25(三) |
| 第 2 週 | 單因子變異數分析ANOVA 2026-03-04(三) |
| 第 3 週 | 單因子變異數分析RM-ANOVA 2026-03-11(三) |
| 第 4 週 | 單因子共變異數分析ANCOVA 2026-03-18(三) |
| 第 5 週 | 二(多)因子變異數分析 2-Way ANOVA 2026-03-25(三) |
| 第 6 週 | 二(多)因子變異數分析Mixed Design ANOVA 2026-04-01(三) |
| 第 7 週 | 相關係數 2026-04-08(三) |
| 第 8 週 | 卡方考驗分析 2026-04-15(三) |
| 第 9 週 | 線性迴歸 2026-04-22(三) |
| 第 10 週 | 專題製作小組討論與Q&A 2026-04-29(三) |
| 第 11 週 | 專題製作小組上台報告 2026-05-06(三) |
| 第 12 週 | 多元迴歸 2026-05-13(三) |
| 第 13 週 | 多元迴歸-調節模型 (Moderation) 2026-05-20(三) |
| 第 14 週 | 期末考 2026-05-27(三) |
| 第 15 週 | 期末數據分析專題報告 2026-06-03(三) |
| 第 16 週 | 期末數據分析專題報告 2026-06-10(三) |
自製講義、作業、上機檔案及參考資料於單元授課前提供。 Field, A. (2018). Discovering Statistics Using IBM SPSS Statistics (5th edition). SAGE Publications. 林清山(2003) 心理與教育統計學 台北:東華 邱皓政 (2023) 量化研究法 (二)。雙葉
- 地點
- HA324
- 時間
- By Appointment
- 聯絡方式
- mtlo@nycu.edu.tw