研究溝通與簡報技巧
Research Communication and Presentation Skills
| 節 | 週四 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 研究溝通與簡報技巧 YB624（陽明） 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程旨在培養研究所學生以清晰、結構化與具說服力的方式，進行研究成果的學術與跨領域溝通。課程涵蓋研究思考、論證邏輯、口頭發表、視覺化設計與學術英文表達等面向，協助學生將複雜的研究內容轉化為易於理解且具影響力的溝通訊息。透過案例分析、實作演練與同儕回饋，培養學生在學術會議、研究提案及跨專業場合中有效表達研究價值。 This course is designed to help graduate students communicate their research clearly, logically, and persuasively to academic and interdisciplinary audiences. It integrates critical thinking, presentation structure, visual storytelling, and academic English. Through practice, case studies, and peer feedback, students will develop confidence in research presentations and discussions. 課程內容包括：研究思維與問題界定、研究敘事結構、批判性論證、視覺化溝通、學術英文表達、問答互動技巧及非語言表達訓練。學生將透過期中與期末簡報整合研究敘事與學術表達能力。 The course covers defining research problems, logical narratives, critical argumentation, visual communication, academic English, Q&A strategies, and presentation skills. Students build integrated research communication competence through midterm and final presentations.
無特殊要求；建議具基本研究能力及英文閱讀能力。 No specific prerequisites are required. Basic research skills and English reading proficiency are recommended.
無備註
本課程主要以英文授課，鼓勵學生以英文進行討論與發表；惟為促進理解與交流，學生於必要時可輔以中文表達。 This course will be taught primarily in English. Students are encouraged to engage in class discussions and presentations in English. However, Chinese may be used when necessary to facilitate comprehension and effective communication.
1.課堂參與20% 2.期中簡報30% 3.期末完整學術簡報40% 4.學習反思10% Participation 20%; Midterm presentation 30%; Final presentation 40%; Reflection 10%.
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| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 本日課程將會異動上課時間為9/9(三)17-19於生醫工程館4樓419教室 課程導論：研究為何需要溝通 / Introduction to Research Communication 時數：[2026-09-10]蔚順華(2.00) |
| 第 2 週 | 研究思維與問題界定 / Research Thinking and Problem Definition 時數：[2026-09-17]蔚順華(2.00) |
| 第 3 週 | 建構研究的故事線 / Building the Research Storyline 時數：[2026-09-24]蔚順華(2.00) |
| 第 4 週 | 批判性思維與論證邏輯 / Critical Thinking and Argumentation 時數：[2026-10-01]蔚順華(2.00) |
| 第 5 週 | 視覺化思考與簡報架構設計 / Visual Thinking and Presentation Structure 時數：[2026-10-08]蔚順華(2.00) |
| 第 6 週 | 學術英文溝通技巧 / Academic English for Presentation 時數：[2026-10-15]蔚順華(2.00) |
| 第 7 週 | 有效開場與聽眾導向策略 / Engaging Openings and Audience Design 時數：[2026-10-22]蔚順華(2.00) |
| 第 8 週 | 期中報告 I：研究動機與問題說明 / Midterm Presentation I: Motivation & Research Question 時數：[2026-10-29]蔚順華(2.00) |
| 第 9 週 | 結果與討論的表達 / Presenting Results and Discussion 時數：[2026-11-05]蔚順華(2.00) |
| 第 10 週 | 跨領域溝通與非專業表達 / Interdisciplinary Communication 時數：[2026-11-12]蔚順華(2.00) |
| 第 11 週 | 問答策略與臨場思考 / Handling Questions and Impromptu Speaking 時數：[2026-11-19]蔚順華(2.00) |
| 第 12 週 | 海報與摘要撰寫技巧 / Poster and Abstract Writing 時數：[2026-11-26]蔚順華(2.00) |
| 第 13 週 | 聲音、節奏與肢體表達 / Voice and Body Language 時數：[2026-12-03]蔚順華(2.00) |
| 第 14 週 | 工作坊：簡報排練與同儕回饋 / Presentation Workshop 時數：[2026-12-10]蔚順華(2.00) |
| 第 15 週 | 期末發表：研究簡報 Showcase / Final Research Presentation 時數：[2026-12-17]蔚順華(2.00) |
| 第 16 週 | 學習反思與學術自我表達 / Reflection and Academic Identity 時數：[2026-12-24]蔚順華(2.00) |
1. Alley (2018). The Craft of Scientific Presentations. 2. Reynolds (2012). Presentation Zen. 3. Schimel (2012). Writing Science.
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