醫療與社會人文
Medical Humanity and Social Science
| 節 | 週二 | 週三 |
|---|---|---|
1 08:00–08:50 | 醫療與社會人文 2 節連堂 | |
2 09:00–09:50 | ||
5 13:20–14:10 | 醫療與社會人文 2 節連堂 | |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
開設一系列醫療社會與人文相關的課程,從更宏觀的面向,引導學生關心群體健康、衛生政策等制度議題。由學生自選二門課,旨在於必修學分中,增加學生自由選課的機會,採小班教學方式進行,鼓勵學生多元、深入的學習。 本課程屬於進階課程,難易程度介於大學部和碩士班之間。課程內容每學期略有不同。
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無備註
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由各小班課授課教師訂定。
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| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | A01 非典型醫師之路 A02 生命末期的照顧倫理 A03 戰後台灣醫學& amp 公衛史 A04 醫學的邏輯與資訊的溝通 A05使用者經驗研究:以病人為中心之設計 A06職場上的全人健康 A07 傳染病防治實務經驗與倫理法規 2026-09-08(二),2026-09-09(三) 時數:[2026-09-08]藍凡耘(2.00) 任一安(2.00) 楊南屏(2.00) 陳秀丹(2.00) 顏永豐(2.00) 簡詩穎(2.00) |
| 第 2 週 | A01 非典型醫師之路 A02 生命末期的照顧倫理 A03 戰後台灣醫學& amp 公衛史 A04 醫學的邏輯與資訊的溝通 A05使用者經驗研究:以病人為中心之設計 A06職場上的全人健康 A07 傳染病防治實務經驗與倫理法規 2026-09-15(二),2026-09-16(三) 時數:[2026-09-15]藍凡耘(2.00) 任一安(2.00) 楊南屏(2.00) 陳秀丹(2.00) 顏永豐(2.00) 簡詩穎(2.00) |
| 第 3 週 | A01 非典型醫師之路 A02 生命末期的照顧倫理 A03 戰後台灣醫學& amp 公衛史 A04 醫學的邏輯與資訊的溝通 A05使用者經驗研究:以病人為中心之設計 A06職場上的全人健康 A07 傳染病防治實務經驗與倫理法規 2026-09-22(二),2026-09-23(三) 時數:[2026-09-22]藍凡耘(2.00) 任一安(2.00) 楊南屏(2.00) 陳秀丹(2.00) 顏永豐(2.00) 簡詩穎(2.00) |
| 第 4 週 | A01 非典型醫師之路 A02 生命末期的照顧倫理 A03 戰後台灣醫學& amp 公衛史 A04 醫學的邏輯與資訊的溝通 A05使用者經驗研究:以病人為中心之設計 A06職場上的全人健康 A07 傳染病防治實務經驗與倫理法規 2026-09-29(二),2026-09-30(三) 時數:[2026-09-29]藍凡耘(2.00) 任一安(2.00) 楊南屏(2.00) 陳秀丹(2.00) 顏永豐(2.00) 簡詩穎(2.00) |
| 第 5 週 | A01 非典型醫師之路 A02 生命末期的照顧倫理 A03 戰後台灣醫學& amp 公衛史 A04 醫學的邏輯與資訊的溝通 A05使用者經驗研究:以病人為中心之設計 A06職場上的全人健康 A07 傳染病防治實務經驗與倫理法規 2026-10-06(二),2026-10-07(三) 時數:[2026-10-06]藍凡耘(2.00) 任一安(2.00) 楊南屏(2.00) 陳秀丹(2.00) 顏永豐(2.00) 簡詩穎(2.00) |
| 第 6 週 | A01 非典型醫師之路 A02 生命末期的照顧倫理 A03 戰後台灣醫學& amp 公衛史 A04 醫學的邏輯與資訊的溝通 A05使用者經驗研究:以病人為中心之設計 A06職場上的全人健康 A07 傳染病防治實務經驗與倫理法規 2026-10-13(二),2026-10-14(三) 時數:[2026-10-13]藍凡耘(2.00) 任一安(2.00) 楊南屏(2.00) 陳秀丹(2.00) 顏永豐(2.00) 簡詩穎(2.00) |
| 第 7 週 | A01 非典型醫師之路 A02 生命末期的照顧倫理 A03 戰後台灣醫學& amp 公衛史 A04 醫學的邏輯與資訊的溝通 A05使用者經驗研究:以病人為中心之設計 A06職場上的全人健康 A07 傳染病防治實務經驗與倫理法規 2026-10-20(二),2026-10-21(三) 時數:[2026-10-20]藍凡耘(2.00) 任一安(2.00) 楊南屏(2.00) 陳秀丹(2.00) 顏永豐(2.00) 簡詩穎(2.00) |
| 第 8 週 | A01 非典型醫師之路 A02 生命末期的照顧倫理 A03 戰後台灣醫學& amp 公衛史 A04 醫學的邏輯與資訊的溝通 A05使用者經驗研究:以病人為中心之設計 A06職場上的全人健康 A07 傳染病防治實務經驗與倫理法規 2026-10-27(二),2026-10-28(三) 時數:[2026-10-27]藍凡耘(2.00) 任一安(2.00) 楊南屏(2.00) 陳秀丹(2.00) 顏永豐(2.00) 簡詩穎(2.00) |
| 第 9 週 | B01 醫病關係、溝通與危機處理 B02 健康保險 B03 老人化社會之醫療需求與因應 B04 健康保險政策分析 B05 醫療, 經濟與政策的對話 B06 職場上的全人健康 B07 醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? 2026-11-03(二),2026-11-04(三) 時數:[2026-11-03]梁立霖(2.00) 藍凡耘(2.00) 周穎政(2.00) 蔡淑鈴(2.00) 王宗曦(2.00) 李雅玲(2.00) |
| 第 10 週 | B01 醫病關係、溝通與危機處理 B02 健康保險 B03 老人化社會之醫療需求與因應 B04 健康保險政策分析 B05 醫療, 經濟與政策的對話 B06 職場上的全人健康 B07 醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? 2026-11-10(二),2026-11-11(三) 時數:[2026-11-10]梁立霖(2.00) 藍凡耘(2.00) 周穎政(2.00) 蔡淑鈴(2.00) 王宗曦(2.00) 李雅玲(2.00) |
| 第 10 週 | B01 醫病關係、溝通與危機處理 B02 健康保險 B03 老人化社會之醫療需求與因應 B04 健康保險政策分析 B05 醫療, 經濟與政策的對話 B06 職場上的全人健康 B07 醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? 2026-11-10(二),2026-11-11(三) 時數:[2026-11-11]梁立霖(2.00) 藍凡耘(2.00) 周穎政(2.00) 蔡淑鈴(2.00) 王宗曦(2.00) 李雅玲(2.00) |
| 第 11 週 | B01 醫病關係、溝通與危機處理 B02 健康保險 B03 老人化社會之醫療需求與因應 B04 健康保險政策分析 B05 醫療, 經濟與政策的對話 B06 職場上的全人健康 B07 醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? 2026-11-17(二),2026-11-18(三) 時數:[2026-11-17]梁立霖(2.00) 藍凡耘(2.00) 周穎政(2.00) 蔡淑鈴(2.00) 王宗曦(2.00) 李雅玲(2.00) |
| 第 11 週 | B01 醫病關係、溝通與危機處理 B02 健康保險 B03 老人化社會之醫療需求與因應 B04 健康保險政策分析 B05 醫療, 經濟與政策的對話 B06 職場上的全人健康 B07 醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? 2026-11-17(二),2026-11-18(三) 時數:[2026-11-18]梁立霖(2.00) 藍凡耘(2.00) 周穎政(2.00) 蔡淑鈴(2.00) 王宗曦(2.00) 李雅玲(2.00) |
| 第 12 週 | B01 醫病關係、溝通與危機處理 B02 健康保險 B03 老人化社會之醫療需求與因應 B04 健康保險政策分析 B05 醫療, 經濟與政策的對話 B06 職場上的全人健康 B07 醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? 2026-11-24(二),2026-11-25(三) 時數:[2026-11-24]梁立霖(2.00) 藍凡耘(2.00) 周穎政(2.00) 蔡淑鈴(2.00) 王宗曦(2.00) 李雅玲(2.00) |
| 第 12 週 | B01 醫病關係、溝通與危機處理 B02 健康保險 B03 老人化社會之醫療需求與因應 B04 健康保險政策分析 B05 醫療, 經濟與政策的對話 B06 職場上的全人健康 B07 醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? 2026-11-24(二),2026-11-25(三) 時數:[2026-11-25]梁立霖(2.00) 藍凡耘(2.00) 周穎政(2.00) 蔡淑鈴(2.00) 王宗曦(2.00) 李雅玲(2.00) |
| 第 13 週 | B01 醫病關係、溝通與危機處理 B02 健康保險 B03 老人化社會之醫療需求與因應 B04 健康保險政策分析 B05 醫療, 經濟與政策的對話 B06 職場上的全人健康 B07 醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? 2026-12-01(二),2026-12-02(三) 時數:[2026-12-01]梁立霖(2.00) 藍凡耘(2.00) 周穎政(2.00) 蔡淑鈴(2.00) 王宗曦(2.00) 李雅玲(2.00) |
| 第 13 週 | B01 醫病關係、溝通與危機處理 B02 健康保險 B03 老人化社會之醫療需求與因應 B04 健康保險政策分析 B05 醫療, 經濟與政策的對話 B06 職場上的全人健康 B07 醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? 2026-12-01(二),2026-12-02(三) 時數:[2026-12-02]梁立霖(2.00) 藍凡耘(2.00) 周穎政(2.00) 蔡淑鈴(2.00) 王宗曦(2.00) 李雅玲(2.00) |
| 第 14 週 | B01 醫病關係、溝通與危機處理 B02 健康保險 B03 老人化社會之醫療需求與因應 B04 健康保險政策分析 B05 醫療, 經濟與政策的對話 B06 職場上的全人健康 B07 醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? 2026-12-08(二),2026-12-09(三) 時數:[2026-12-08]梁立霖(2.00) 藍凡耘(2.00) 周穎政(2.00) 蔡淑鈴(2.00) 王宗曦(2.00) 李雅玲(2.00) |
| 第 14 週 | B01 醫病關係、溝通與危機處理 B02 健康保險 B03 老人化社會之醫療需求與因應 B04 健康保險政策分析 B05 醫療, 經濟與政策的對話 B06 職場上的全人健康 B07 醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? 2026-12-08(二),2026-12-09(三) 時數:[2026-12-09]梁立霖(2.00) 藍凡耘(2.00) 周穎政(2.00) 蔡淑鈴(2.00) 王宗曦(2.00) 李雅玲(2.00) |
| 第 15 週 | B01 醫病關係、溝通與危機處理 B02 健康保險 B03 老人化社會之醫療需求與因應 B04 健康保險政策分析 B05 醫療, 經濟與政策的對話 B06 職場上的全人健康 B07 醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? 2026-12-15(二),2026-12-16(三) 時數:[2026-12-15]梁立霖(2.00) 藍凡耘(2.00) 周穎政(2.00) 蔡淑鈴(2.00) 王宗曦(2.00) 李雅玲(2.00) |
| 第 15 週 | B01 醫病關係、溝通與危機處理 B02 健康保險 B03 老人化社會之醫療需求與因應 B04 健康保險政策分析 B05 醫療, 經濟與政策的對話 B06 職場上的全人健康 B07 醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? 2026-12-15(二),2026-12-16(三) 時數:[2026-12-16]梁立霖(2.00) 藍凡耘(2.00) 周穎政(2.00) 蔡淑鈴(2.00) 王宗曦(2.00) 李雅玲(2.00) |
| 第 16 週 | B01 醫病關係、溝通與危機處理 B02 健康保險 B03 老人化社會之醫療需求與因應 B04 健康保險政策分析 B05 醫療, 經濟與政策的對話 B06 職場上的全人健康 B07 醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? 2026-12-22(二),2026-12-23(三) 時數:[2026-12-22]梁立霖(2.00) 藍凡耘(2.00) 周穎政(2.00) 蔡淑鈴(2.00) 王宗曦(2.00) 李雅玲(2.00) |
| 第 16 週 | B01 醫病關係、溝通與危機處理 B02 健康保險 B03 老人化社會之醫療需求與因應 B04 健康保險政策分析 B05 醫療, 經濟與政策的對話 B06 職場上的全人健康 B07 醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? 2026-12-22(二),2026-12-23(三) 時數:[2026-12-23]梁立霖(2.00) 藍凡耘(2.00) 周穎政(2.00) 蔡淑鈴(2.00) 王宗曦(2.00) 李雅玲(2.00) |
| 第 17 週 | 彈性教學 2026-12-29(二),2026-12-30(三) 時數:[2026-12-29]藍凡耘(2.00) 郭文華(2.00) 任一安(2.00) 楊南屏(2.00) 陳秀丹(2.00) 顏永豐(2.00) 簡詩穎(2.00) |
| 第 17 週 | 彈性教學 2026-12-29(二),2026-12-30(三) 時數:[2026-12-30]藍凡耘(2.00) 郭文華(2.00) 任一安(2.00) 楊南屏(2.00) 陳秀丹(2.00) 顏永豐(2.00) 簡詩穎(2.00) |
| 第 18 週 | 彈性教學 2027-01-05(二),2027-01-06(三) 時數:[2027-01-05]梁立霖(2.00) 藍凡耘(2.00) 周穎政(2.00) 蔡淑鈴(2.00) 王宗曦(2.00) 李雅玲(2.00) |
| 第 18 週 | 彈性教學 2027-01-05(二),2027-01-06(三) 時數:[2027-01-06]梁立霖(2.00) 藍凡耘(2.00) 周穎政(2.00) 蔡淑鈴(2.00) 王宗曦(2.00) 李雅玲(2.00) |
由各小班課授課教師訂定。
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