工藝設計中的視覺、物質與政治
Visuality, Materiality and Politics in Design History
| 節 | 週三 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 工藝設計中的視覺、物質與政治 YX322(陽明) 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
在視覺文化研究領域中,工藝設計的歷史與其物質性(materiality)逐漸成為學者關注的重要議題之一。許多過往被歸類為裝飾藝術而常被排除於傳統藝術史研究之外的媒材形式(例如家具、壁紙、陶瓷與織品等),事實上承載了不同文化情境中的社會意義與歷史脈絡。本課程首先探討藝術史、視覺文化研究與物質文化研究等領域之間的方法與觀點,說明工藝設計在當代研究中的重要性。接著從十六世紀歐洲裝飾藝術的發展出發,逐步討論十八世紀的設計與製造、東西文化交流、藝術與工藝之間的界線、以及工業化時代「工藝」概念的形成。課程進一步延伸至工藝與帝國、民族認同、性別文化想像、工藝教育等議題,並探討二十世紀以降工藝在國家文化政策、女性主義實踐與數位文化中的新發展。 透過上述主題,本課程旨在引導學生理解工藝設計如何與文化認同、政治權力與社會價值交織,並培養學生從視覺文化與物質文化角度分析設計與工藝的能力。此外,課程亦包含手工藝實作與影像分享等學習活動,讓學生透過材料操作與創作經驗,實際體會手工製作的物質性與勞動過程,並進一步反思工藝在當代視覺文化與社群媒體中的呈現方式。藉由理論閱讀與實作經驗的結合,學生將能更全面地理解工藝設計在不同歷史與文化脈絡中的意義,以及其中所蘊含的各種政治性(politics)。
本課程為視覺文化研究所專題課程,修課學生需為研究所以上方可選修。
無備註
本課程閱讀資料以英文學術著作為主,輔以中文著作。每週均有指定閱讀範圍,同學需於課前閱讀完畢,於課堂積極參與討論,以訓練表達與詮釋技巧。此外,同學將藉由撰寫期中與期末報告,實際演練課堂習得之相關方法理論,並培養獨立學術研究的能力。
課堂口頭報告:15% 課堂參與討論:15% 期中書面報告(3000字以上,含註釋及參考書目):20% 期中與期末口頭報告:10% 期末書面報告(7000字以上,含註釋及參考書目):40% *本課程書面報告為一萬字文章(期中、期末合計)一篇,需與本課程主題相關。期中口頭報告為大綱說明,期末口頭報告則需呈現更為完整之分析內容。
1. 課程導論: 藝術史、視覺文化與物質性 2. 工藝設計、王權與國家:以法國為例 3. 傳統與創新:十八世紀歐洲工藝 4. 東西交流中的工藝設計 5. 高雅藝術與設計工藝:論辯與分流 6. 「工藝」的發明:工業化時代的手工與現代性 7. 工藝、帝國與文化再現:殖民情境中的「傳統」建構 8. 工藝、性別與文化想像(I) 9. 工藝、性別與文化想像(II) 10. 打造理想國:工藝設計與日常政治 11. 設計教育 12. 案例研究:日本、美國、斯堪地那維亞 13. 工藝、女性氣質與女性主義實踐 (1970-) 14. 數位時代下的工藝與社群文化
- 講授:
- 100%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程導論: 藝術史、視覺文化與物質性 Jules David Prown, “Mind in Matter: An Introduction to Material Culture Theory and Method,”Winterthur Portfolio, Vol. 17, No. 1 (1982), pp. 1-19. 時數:[2026-09-09]黃桂瑩(3.00) |
| 第 2 週 | 工藝設計、王權與國家:以法國為例 1. Nicola Courtright, “From Gregory XIII to Louis XIV: the Art and Politics of Reform in France,” Memoirs of the American Academy in Rome , Vol. 54 (2009), pp. 3-30. 2. Edith A. Standen, “For Minister or for King: Two Seventeenth-Century Gobelins Tapestries after Charles Le Brun,” Metropolitan Museum Journal, Vol. 34 (1999), pp. 10-11+125-134. (12 頁) 時數:[2026-09-16]黃桂瑩(3.00) |
| 第 3 週 | 傳統與創新:十八世紀歐洲工藝 1. Mary Guyatt, “The Wedgwood Slave Medallion: Values in Eighteenth-Century Design,” Journal of Design History, Vol. 13, No. 2 (2000), pp. 93-105. (約9頁) 2. Mimi Hellman, “Furniture, Sociability, and the Work of Leisure in Eighteenth-Century France,” Eighteenth-Century Studies, Vol. 32, No. 4, (1999), pp. 415-445. 參考閱讀: Nancy H. Ramage, “Flying Maenads and Cupids: Pompeii, Herculaneum, and Eighteenth-Century Decorative Arts,” Studies in the History of Art, Vol. 79, (2013), pp. 161-176. 時數:[2026-09-23]黃桂瑩(3.00) |
| 第 4 週 | 東西交流中的工藝設計 1. Julie Bellemare, “Design Books in the Chinese Taste: Marketing the Orient in England and France, 1688-1735,” Journal of Design History, Vol. 27, No. 1 (2014), pp. 1-16. 2. Kristina Kleutghen, “Chinese Occidenterie: the Diversity of “Western" Objects in Eighteenth-Century China,” Eighteenth-Century Studies, Vol. 47, No. 2, (2014), pp. 117-135. 時數:[2026-09-30]黃桂瑩(3.00) |
| 第 5 週 | 高雅藝術與設計工藝:論辯與分流 1. 謝佳娟,〈藝術的進程:十八世紀下半葉英國藝術、製造業、商業勵進會對文雅藝術的提倡〉,《藝術學研究》,26期,2020年6月,57-142頁。 2. Christine Velut, “Between Invention and Production: The Role of Design in the Manufacture of Wallpaper in France and England at the Turn of the Nineteenth Century,” Journal of Design History, Vol. 17, No. 1, (2004), pp. 55-69. 時數:[2026-10-07]黃桂瑩(3.00) |
| 第 6 週 | 「工藝」的發明:工業化時代的手工與現代性 Glenn Adamson, The Invention of Craft, (London: Bloomsbury, 2013), “Introduction,” pp. xiv-xxv(11頁) and Chapter 1, pp. 1-22, 31-45 (16頁) 課堂活動: 手工藝製作 選擇一種簡單手工藝,在課前完成一件小型作品。作業重點在於透過材料操作理解工藝製作中的物質性與勞動經驗而非技術完成度。將成品於課堂展示並進行小報告,從 構思、技法、材料等面向分享製作心得。 時數:[2026-10-14]黃桂瑩(3.00) |
| 第 7 週 | 工藝、帝國與文化再現:殖民情境中的「傳統」建構 1.Abigail McGowan, Crafting the Nation in Colonial India (New York: Palgrave Macmillan, 2009), Chapter 1, pp. 23-66. 2. Saloni Mathur, “Living Ethnological Exhibits: the Case of 1886,” Cultural Anthropology, Vol. 15, No. 4 (2000), pp. 492-524. (內文約25頁) 時數:[2026-10-21]黃桂瑩(3.00) |
| 第 8 週 | 工藝、性別與文化想像(I) 1. Abigail McGowan, “Mothers and Godmothers of Crafts: Female Leadership and the Imagination of India as a Crafts Nation, 1947–67,” South Asia: Journal of South Asian Studies, Vol. 44, No. 2, (2021), pp. 282–297. 2. 2. Wendy Wiertz, “The Identity of an Embroidering Woman: The Needle Arts in Brussels, Belgium, 1850–1914,” in Stitching the Self: Identity and the Needle Arts, eds., by Johanna Amos and Lisa Binkley (London: Bloomsbury Visual Arts, 2020), pp. 21-32. 時數:[2026-10-28]黃桂瑩(3.00) |
| 第 9 週 | 期中報告 時數:[2026-11-04]黃桂瑩(3.00) |
| 第 10 週 | 工藝、性別與文化想像(II) 1. Steven M. Gelber, “Do-It-Yourself: Constructing, Repairing and Maintaining Domestic Masculinity,” American Quarterly, Vol. 49, No. 1 (1997), pp. 66-112(約31頁). 2. Maya Wassell Smith, “The Fancy Work What Sailors Make’: Material and Emotional Creative Practice in Masculine Seafaring Communities,” Nineteenth-Century Gender Studies, Issue 14.2 (2018). https://www.ncgsjournal.com/issue142/smith.html (約17頁). 時數:[2026-11-11]黃桂瑩(3.00) |
| 第 11 週 | 打造理想國:工藝設計與日常政治 1. Jeffrey Petts, “Good Work and Aesthetic Education: William Morris, the Arts and Crafts Movement, and Beyond,” The Journal of Aesthetic Education, Vol. 42, No. 1 (2008), pp. 30-45. 2. 林承緯 ,〈顏水龍的台灣工藝復興運動與柳宗悅-生活工藝運動之比較研究〉,《藝術評論》, 18期 (2008) , 第167 – 195頁。 時數:[2026-11-18]黃桂瑩(3.00) |
| 第 12 週 | 設計教育、工藝訓練與政治公共性 1. Barbara Jaffee, “Before the New Bauhaus: From Industrial Drawing to Art and Design Education in Chicago,” Design Issues, Vol. 21, No. 1 (2005), pp. 41-62. 2. 2. Janice Helland, “‘From Prison to Citizenship,’ 1910: The Making and Display of a Suffragist Banner,” in Stitching the Self: Identity and the Needle Arts, eds., by Johanna Amos and Lisa Binkley (London: Bloomsbury Visual Arts, 2020), pp. 115–130. 時數:[2026-11-25]黃桂瑩(3.00) |
| 第 13 週 | 案例研究:日本、美國、斯堪地那維亞 1. Takuya Kida, “Japanese Crafts and Cultural Exchange with the USA in the 1950s: Soft Power and John D. Rockefeller III during the Cold War,” Journal of Design History, Vol. 25, No. 4, 25th Anniversary Issue (2012), pp. 379-399. 2. Edward S. Cooke Jr., “Modern Craft and the American Experience,” American Art, Vol. 21, No. 1 (2007), pp. 2-9. Glenn Adamson, “Craft and the Romance of the Studio,” American Art, Vol. 21, No. 1 (2007), pp. 14-18. 3. Margaret Hodges, “Nationalism and Modernism: Rethinking Scandinavian Design in Canada, 1950-1970,” RACAR: revue d'art canadienne / Canadian Art Review, Vol. 40, No. 2, (2015), pp. 57-71. 時數:[2026-12-02]黃桂瑩(3.00) |
| 第 14 週 | 工藝、女性氣質與女性主義實踐 (1970-) 1. Rozsika Parker, The Subversive Stitch: Embroidery and the Making of the Feminine, (London: The Women’s Press, 1984), Chapter 1, “The Domestication of Embroidery,” pp. 1-10. 2. Alla Myzelev, “Creating Digital Materiality: Third-Wave Feminism, Public Art, and Yarn Bombing,” Material Culture, Vol. 47, No. 1, Special Issue: Technology (2015), pp. 58-78. 時數:[2026-12-09]黃桂瑩(3.00) |
| 第 15 週 | 數位時代下的工藝與社群文化 Shannon Black, “‘Making Craft Visible’? The Complicated Relationship Between Photography, Instagram, and Domestic Fibre-Craft,” Journal of Canadian Art History / Annales d'histoire de l'art Canadien, Vol. 39/40, No. 2/1 (2018/2019), pp. 160-177. 課堂活動: 將期中製作的手工藝品拍攝一張「Instagram美學風格」的照片(如果可能請上傳到自己的IG),並在課堂上進行分享在將工藝品影像化、公開展示的過程中,所面對的挑戰與心得。 時數:[2026-12-16]黃桂瑩(3.00) |
| 第 16 週 | 期末口頭報告 時數:[2026-12-23]黃桂瑩(3.00) |
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