健康與健康處置
Wellness and Health Management
| 節 | 週五 |
|---|---|
2 09:00–09:50 | 健康與健康處置 YN419（陽明） 3 節連堂 |
3 10:10–11:00 | |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
發展健康與照顧理論與知識的觀點，了解護理科學與護理現象轉化的過程及方法，促進系統性的反思。於護理科學脈絡中統整人文與科學知識，並將之轉譯於個人、群體或健康系統的照顧，進而提升健康與福祉。 本課程結束時，學生能： 1. 融合具科學實證基礎之理論或概念於臨床決策與進階照護模式中。 2. 於護理科學脈絡中，系統性結合人文與科學知識，轉譯於臨床照護。 3. 提升反思批判思考及臨床解決能力，提供整體的健康照護，與具文化敏感的療癒關懷。 4. 統整實證、理論及臨床照護知識，反思護理科學與現象進化的過程，發展新的照護模式，多元跨域與溝通合作。 5. 發展健康與照護知識，應用創新照護模式改善照護品質，進行過程與成效評價，有效領導與管理。
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無備註
1. 專題演講 2. 文獻閱讀 3. 口頭報告 4. 課室討論
1. 課程參與 30% (出席、課程互動、Project discussion 等) 2. Project proposal 口報 40% (2026/12/18) 3. Project proposal 書面 30% (2027/1/5)
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| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 1. Course introduction 2. Student task: Project idea proposal 3. Value-based health care, Frameworks for health intervention project-I 2026-09-11(五) 時數：[2026-09-11]黃久美(2.00) 廖媛美(1.00) |
| 第 2 週 | Frameworks for health intervention project-II 2026-09-18(五) 時數：[2026-09-18]黃久美(3.00) |
| 第 3 週 | 中秋節 Independent study supervised by instructors 2026-09-25(五) 時數：[2026-09-25]黃久美(3.00) 廖媛美(3.00) |
| 第 4 週 | Student presentation and project discussion-I 1. Identifying gap(s) and expected goals for a project 2. Proposing a preliminary idea 3. Proposing and generating a rationale for the project 2026-10-02(五) 時數：[2026-10-02]黃久美(3.00) 廖媛美(3.00) |
| 第 5 週 | 國慶日 Independent study supervised by instructors 2026-10-09(五) 時數：[2026-10-09]黃久美(3.00) 廖媛美(3.00) |
| 第 6 週 | Application of the JBI evidence implementation method to improve the quality of care 2026-10-16(五) 時數：[2026-10-16]穆佩芬(3.00) |
| 第 7 週 | Implementation science: Sustainability design and outcome measure 2026-10-23(五) 時數：[2026-10-23]穆佩芬(3.00) |
| 第 8 週 | Student presentation and project discussion-II 1. Proposing and generating a rationale for the project 2. Identify a practice theory or relevant theories for the project 2026-10-30(五) 時數：[2026-10-30]黃久美(3.00) 廖媛美(3.00) |
| 第 9 週 | Design and implement programs that improve health and healthcare delivery 2026-11-06(五) 時數：[2026-11-06]廖媛美(3.00) |
| 第 10 週 | Effects of nurse-led interventions, programs or models related to health care 2026-11-13(五) 時數：[2026-11-13]廖媛美(3.00) |
| 第 11 週 | Transition: A central concept in nursing-I Reflection, critical thinking and problem-solving 2026-11-20(五) 時數：[2026-11-20]陳紀雯(3.00) |
| 第 12 週 | Transition: A central concept in nursing-II Ethical & moral issues during transition 2026-11-27(五) 時數：[2026-11-27]陳紀雯(3.00) |
| 第 13 週 | Student presentation and project discussion-III Implementation and evaluation plan 2026-12-04(五) 時數：[2026-12-04]黃久美(3.00) 廖媛美(3.00) |
| 第 14 週 | Competence-Based Education: Introduction and application of simulation, OSCE, and EPA 2026-12-11(五) 時數：[2026-12-11]胡慧蘭(3.00) |
| 第 15 週 | Student oral presentation and Course evaluation 2026-12-18(五) 時數：[2026-12-18]黃久美(3.00) 廖媛美(3.00) |
| 第 16 週 | 行憲紀念日 Independent study supervised by instructors 2026-12-25(五) |
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