看得到、找得到、用得到的長期照顧
Simple Way to Get the Service of Long Term Care
| 節 | 週五 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 看得到、找得到、用得到的長期照顧 YN418（陽明） 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
台灣已邁入高齡社會，失能與失智長者對長期照顧服務的需求持續增加，長照不僅是重要的社會議題，也是未來健康照護、社福、科技與產業發展的重要場域。本課程將帶領學生認識我國長期照顧體系的發展、政策規劃、服務資源與ABC據點的串聯方式，並了解不同專業人員在長照團隊中的角色與合作模式，協助學生看見自身專業在長照領域中的發展潛力。 課程內容結合理論、實地參訪與體驗學習。學生將透過參觀台北國際照顧博覽會，掌握長照產業的最新趨勢與創新服務；並透過體驗式課程，從長者、照顧者與專業人員的角度理解照顧歷程，培養同理心、倫理敏感度與問題解決能力。此外，課程將運用世界咖啡館的互動討論方式，引導學生針對長照服務中的倫理、照顧品質、資源分配與永續環境等議題進行深入思考與團隊學習。 本課程期望協助學生不只是「認識長照」，更能理解長照服務的結構、過程與成效，進一步探索未來投入長照實務、研究、管理、創新產業或跨專業合作的可能性，成為具備關懷力、專業力與行動力的長期照顧人才。
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無備註
1.期盼同學每次都來上課~ 2.缺席會酌扣成績，請假次數不能多於三次，多於三次者會以12分為基準調修分數，將會影響總成績。 3.助教會協助課程進行，敬請配合。 4.授課方式: 講述、實作體驗、參觀博覽會、團體討論
➢博覽會評值 (20%): 請填寫Google表單反饋 ➢示教室體驗心得(30%):將自己感受、收穫寫成至少一頁A4心得:12號字、1.5倍行高。 ➢世界咖啡館 (30%):小組討論(6-7人為一組)輪流討論6項倫理議題，課後一篇反思心得。 ➢上課參與情況(20%)
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| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹、長期照護政策及團隊 時數：[2026-09-11]楊曼華(2.00) |
| 第 2 週 | 居家醫療 時數：[2026-09-18]柯澐蓁(2.00) |
| 第 3 週 | 中秋假期 |
| 第 4 週 | 第七屆台北國際照顧博覽會(10/1-3) 時數：[2026-10-02]楊曼華(2.00) |
| 第 5 週 | 雙十假期 |
| 第 6 週 | 原鄉高齡照護的需求 時數：[2026-10-16]廖咨詠(2.00) |
| 第 7 週 | 長期照顧中的安寧療護 時數：[2026-10-23]黃淑鶴(2.00) |
| 第 8 週 | 社區式長期照護服務：性別、科技與社會的觀點 時數：[2026-10-30]楊舒琴(2.00) |
| 第 9 週 | 長期照護的復健評估及治療--社區居家式 時數：[2026-11-06]高蕭國帆(2.00) |
| 第 10 週 | 我所認識的居家護理與居家服務 時數：[2026-11-13]葉又菁(2.00) |
| 第 11 週 | 老人長期照顧個案整合性需求評估 社工師 時數：[2026-11-20]林昱宏(2.00) |
| 第 12 週 | 長期照護的復健評估及治療--機構式 時數：[2026-11-27]王菀宣(2.00) |
| 第 13 週 | 失能老人模擬體驗-第1組 時數：[2026-12-04]賴鼎璁(2.00) |
| 第 14 週 | 失能老人模擬體驗-第2組 時數：[2026-12-11]賴鼎璁(2.00) |
| 第 15 週 | 世界咖啡館:反思長期照護的倫理議題(restraint, privacy, autonomy) 時數：[2026-12-18]楊曼華(2.00) |
| 第 16 週 | 行憲紀念日 |
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