客家社會與文化導論
Introduction to Hakka Society and Culture
| 節 | 週一 |
|---|---|
2 09:00–09:50 | 客家社會與文化導論 3 節連堂 |
3 10:10–11:00 | |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
「客家」約佔臺灣總人口13.2%，桃、竹、苗、高、屏為主要居住區域，另外還有因歷史緣故散居臺灣各地。每一個人一生中，都會在不知不覺中接觸到「客家」。國立陽明交通大學前身國立交通大學更於2003年受教育部核定成立客家文化學院，下屬人文社會學系與傳播與科技學系。無論是在學術、社會、生活等各層面，客家都扮演著至關重要的角色。只是，我們到底對其理解有多少？有鑑於此，客家社會與文化導論為本院之必修課程，期許學生能再修讀過後具備客家與多元族群文化視野，並且理解臺灣社會之傳統與當代變遷。 本學期課程將以「田野調查」為核心關鍵詞，以主題切割的方式，通過歷史、文化、飲食、政策、社會等角度，並且用「跨領域」為經、「族群」為緯，交織縱橫的梳理，讓初入大學學術殿堂的學子們可以理解客家文化與社會。
NA
無備註
NA
課堂參與 30% 出缺席 10% 田野心得 15% (二次) 期末報告 30%
教師未提供此項資料
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程主題：課程介紹 指定閱讀：NA |
| 第 2 週 | 課程主題：走！就從六張犁聚落開始吧！ 指定閱讀：TBA |
| 第 3 週 | 課程演講： 廖英杰（宜蘭縣史館館長） TBA |
| 第 4 週 | 中秋節暨教師節連假，放假乙次。 |
| 第 5 週 | 課程主題：「客家」是誰？是什麼？讓我們從歷史資料開始爬梳吧！ 指定閱讀：TBA |
| 第 6 週 | 課程主題：客家人也拜媽祖？ 指定閱讀：TBA |
| 第 7 週 | 課程主題：再次離開教室，走進客家廟宇。 指定閱讀：TBA |
| 第 8 週 | 光復節補假，放假乙次。 |
| 第 9 週 | 課程主題：包山包海客家文化！ 指定閱讀：TBA |
| 第 10 週 | 課程主題：客家社會運動與客家政策。 指定閱讀：TBA |
| 第 11 週 | 課程主題：吃吃喝喝？客家飲食文化！ 指定閱讀：TBA |
| 第 12 週 | 課程主題：客家建築是土樓、圓樓嗎？ 指定閱讀：TBA |
| 第 13 週 | 課程主題：走走走！讓我們足跡踏入竹北！ 指定閱讀：TBA |
| 第 14 週 | 課程主題：客家文化的各種產業應用。 指定閱讀：TBA |
| 第 15 週 | 課程主題：全球客家、遊走在全球的客家痕跡！ 指定閱讀：TBA |
| 第 16 週 | 課程主題：課程回顧 指定閱讀：NA |
見每週進度
- 地點
- HK127
- 時間
- Office Hour (by appointment)
- 聯絡方式
- chenghenglu@nycu.edu.tw