博物館的視野：歷史策展、社會對話與 AI 數位實踐
Museum Perspectives: Historical Curation, Social Dialogue, and AI Digital Practice
| 節 | 週二 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 博物館的視野：歷史策展、社會對話與 AI 數位實踐 HK105（六家） 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程旨在打破傳統歷史學科僅限於文本研究的框架，帶領學生走入當代博物館的實務現場。課程結合歷史專業、策展實務、社會對話以及前瞻的數位 AI 工具，培養學生將深厚的人文底蘊轉化為公眾溝通素材的能力。課程內容主要分為五大面向： 1. 博物館與在地脈絡：探討現代博物館的演進，並聚焦「國立故宮博物院」在台灣的特殊歷史脈絡與社會定位，引導學生思考藏品如何與當代社會產生共鳴。 2. 策展規劃與實務：邀請故宮專業研究員，深入解析書畫與器物策展的實務流程，包含展覽企劃撰寫、展件挑選與詮釋、空間動線規劃，以及文物安全考量等策展幕後工作。 3. 社會參與與公眾對話：探討博物館如何透過文創商品設計、親子教育推廣等方式與社會大眾互動。同時邀請研究員分享在「民間文物鑑定」中遭遇的真實故事，探討學術專業與公眾期待間的溝通藝術。 4. 數位人文與 AI：引導學生認識數位浪潮下的博物館轉型，並實務操作當前熱門的 AI 工具。思考如何運用 AI 輔助展場空間模擬、圖像辨識、或多語系導覽稿撰寫，將 AI 視為策展與歷史普及的助力。 5. 實作成果展示：課程強調做中學，期末將安排分組實作。學生需整合所學，利用圖像代替實體文物，並結合數位 AI 工具，策劃舉辦一場微型特展。透過實戰操作與專家講評，具體展現跨域整合與問題解決之能力。
無
無備註
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課堂討論及作業
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| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程說明及概述 |
| 第 2 週 | 1、博物館的由來 2、幾種博物館 3、博物館的責任、策展、與在地角色 |
| 第 3 週 | 國立故宮博物院及公立博物館群 |
| 第 4 週 | 演講： 介紹國立故宮博物院的策展 |
| 第 5 週 | 1、中央以外的地方博物館的多元生態 2、分組報告 |
| 第 6 週 | 校外參訪 1、何創時基金會 2、黃金博物館 3、私人經營的書院 |
| 第 7 週 | 演講： 政府與民間策展 |
| 第 8 週 | 校外參訪的分組報告 |
| 第 9 週 | 演講： 民間文旅活動 |
| 第 10 週 | 展覽故事的構思 |
| 第 11 週 | 停課一週 |
| 第 12 週 | 演講（尚待找人）： 如何線上展覽 |
| 第 13 週 | 分組及實作 |
| 第 14 週 | 實作成果展示 |
| 第 15 週 | |
| 第 16 週 |
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