傳播寫作

本課程為傳科系大一必修課，為寫作的基礎課程，旨在培養同學基本的敘事能力，爲未來更進階的媒體創作相關課程做好準備。 這門課將以新聞採訪寫作為核心，讓同學熟悉新聞的題材選擇與角度設定、新聞資料的蒐集與整理、寫作結構的安排、敘事的技巧等，並培養社會關懷意識。課程設計包含教師講授基本概念、課程實作練習、實際採寫練習、同儕互評等，以強化同學的批判思考與寫作能力。

無

無備註

1. 上課請攜帶筆電或平板（手機亦可），以便線上編修作業與上傳討論內容。 2. 非指定線上作業期間，禁用3C用品。

（一） 個人作業：40% A1. 活動報導（20%）  以校內外活動（event）為題材，600～700字，Word檔。以倒金字塔結構寫作，須到活動現場，並採訪至少3名當事人。（缺1名扣5分）  內容須包含標題、導言、正文和署名（作者名字）；附2張親拍照片（需為不同背景與角度），穿插於適合的段落之間，照片下寫15～20字的圖說+攝影者姓名。（缺1項扣3分）  文末另附200字的採寫經過說明與心得，並附上可證明有親訪的照片。（缺1項扣5分）  最後揭露AI使用狀況（用哪些AI、分別處理什麼事物）。缺揭露扣5分）  評分標準（百分制）：題材選擇、切入角度、蒐集資料的豐富度、寫作結構、敘事技巧、照片品質。  10/1 （四）23:59前上傳e3。 A2. 人物特寫（20%）  選擇一名「有故事性」的人物為採訪對象（23歲以上，排除一等親與二等親、同學、朋友等熟識對象），以人物特寫形式寫作，Word檔，900～1000字。  內容須包含標題、導言、正文和署名（作者名字）；附2張親拍照片（需為不同背景與角度），穿插於適合的段落之間，照片下寫15～20字的圖說+攝影者姓名。（缺1項扣3分）  文末另附200字的採寫經過說明與心得，附上可證明有親訪的照片，並聲明受訪者並非二等請之內家人、同學、朋友等熟識對象。（缺1項扣5分）  最後揭露AI使用狀況（用哪些AI、分別處理什麼事物）。（缺揭露扣5分）  評分標準（百分制）：題材選擇、切入角度、蒐集資料的豐富度、寫作結構、敘事技巧、照片品質。  10/29 （四）23:59前上傳e3。 （二）分組作業：50%（2人1組） F1. 專題報導企劃（15%）  以非校園的議題為題材，企劃一篇總文長約2000～2500字的專題報導。  Word檔，依以下項目列點說明：（1）報導主題（本報導關於什麼議題）；（2）主題簡介（100～150字）；（3）預定切入角度（一句話）；（4）預定採訪對象及其身分（至少5名當事人，含姓名和身分介紹、預定採訪日期；每名受訪者至少列8個採訪問題）；（5）檔案資料說明（會使用哪些資料、並附網址或出處）；（6）觀察資料說明（會到那些現場觀察、觀察什麼）；（7）預定拍攝照片說明（至少3張，說明照片主題，有哪些不同背景與角度）；（8）圖表規劃（至少1個圖表，說明用什麼類型圖表、資料來源）；（9）預定寫作結構（正文分哪些部分）；（10）組員工作分配（列出以下任務：採訪、檔案資料蒐集、觀察資料蒐集、攝影、圖表、寫作各部分分配、整合潤稿，後面寫負責組員姓名）；（11）目前已蒐集到的資料重點說明、並附網址或出處。  11/26（四）23:59前上傳e3。 F2. 專題報導初稿（10%）  以非校園的議題為題材，完成一篇約2000～2500字的專題報導，Word檔。  面對面至少採訪5名當事人。（缺1名扣5分）  內容須包含標題、導言、正文、結尾和署名（作者姓名）；附至少3張親拍照片（不同背景與角度），以及至少1個圖表，穿插於適合的段落之間、置中對齊，照片下方寫15～20字的圖說+攝影者姓名，圖表附標題、製表者和資料來源。（缺1項扣3分）  最後揭露AI使用狀況（用哪些AI、分別處理什麼事物）。（缺揭露扣5分）  評分標準：題材、切入角度、資料豐富度、寫作結構、敘事技巧、照片品質、風格、一致性。  12/10 （四）23:59前上傳e3。 F3. 專題報導定稿（20%）  定稿：Word檔，修訂初稿內容。  評分標準：最後完稿品質、修訂程度。  12/14 23:59前上傳e3。 F4. 採寫心得（5%）（個人）  說明專題報導的企劃、資料蒐集、寫作等過程，並提出反思。  Word檔，500字。 作業規定： ※ 所有作業均以Word檔繳交，且不要排版（如文繞圖），以方便老師以追蹤修訂方式批改。 ※ 個人作業檔名格式：作業編號_學號_姓名_標題。 ※ 小組作業檔名格式：作業編號_組別_標題。 ※ 作業遲交12小時扣5%，24小時扣10%，24小時後不接受（以0分計）。 ※ 抄襲者（文字與他人作品雷同、未經許可使用他人照片且未註明轉載等）該作業0分。 ※ AI使用規範：本課程不鼓勵、亦不完全禁用AI，各項資料來源（採訪、觀察、檔案資料）應親自蒐集，AI原則上只能用於腦力激盪與潤稿。如作品內容涉及AI生成，該作業0分。 （三）課堂參與：10%  上課需簽到，13:30後視為遲到。  無故缺席（曠課）每次扣學期分數5分，第3次學期成績不及格；遲到或早退2次視為曠課1次。。  有請假需求者（以公假、婚喪假、病假、生理假、心理假為原則，最晚請於上課當天（週一）上午10:00前email給老師，並cc助教，一學期最多2次。 （四）加分 為鼓勵同學認真投入作業的採寫，本學期有2次加分活動：  作品評選（期末）：最佳活動報導獎（1名）、最佳人物特寫獎（1名）期末成績加2分。最佳專題報導獎（1組）期末成績加2分、專題報導優選獎（2組）期末成績加1分。最佳進步獎（1名）期末成績加2分。  中正大學新傳獎報名：12/31前上傳中正大學新傳獎「最佳平面專題新聞獎」報名成功頁面，期末成績加1分。

教師未提供此項資料

本課程無指定教材，但建議同學可多閱讀以下媒體內容，熟悉優質報導的寫作：  報導者The Reporter (twreporter.org)  端傳媒Initium Media（https://theinitium.com/）  關鍵評論網The News Lens（https://www.thenewslens.com/）  天下雜誌（https://www.cw.com.tw/）  今周刊 (https://www.businesstoday.com.tw/)  商業周刊（https://www.businessweekly.com.tw/）  上下游新聞市集News & Market（https://www.newsmarket.com.tw/）  農傳媒（https://www.agriharvest.tw/）  故事StoryStudio (https://storystudio.tw/)  伙影社（https://www.pyroimage.com/）

地點

HK235

時間

每周一10:00-12:00

聯絡方式

分機58714 shuang9917@nycu.edu.tw 助教：翁浚哲（wengjason88@gmail.com）