多元文化與傳播
Multi-cultures and Communication
| 節 | 週四 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 多元文化與傳播 A303（光復） 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程引介多元文化論述義理，思辨媒體再現多元文化傳播議題，檢視當今全球與在地族群互動與族群傳播現象，包括生成式AI、代理AI對於少數、弱勢族群與低資源語言族群之邊緣化影響，以及作為同理心機器的元宇宙科技（VR、AR）可能降低偏見與歧視的族群傳播效益。本課程希冀建立平等尊重、理解、肯認、包容與欣賞多元文化社會的價值觀與世界觀。
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無備註
本課程探討的主題包括：原住民、新住民、客家、外省、兒童、青少年、銀髮族、婦女、移工、勞工、無家者、diaspora、LGBTQAI+、people with disabilities等少數及弱勢族群；聯合國世界人權宣言；媒體再現性別、種族（族群、社群）、宗教信仰、年齡、階級之刻板印象；偏見、歧視與意識形態；文化認同；族群媒體與族群傳播；全球多元文化傳播；新興媒體與科技文化。同學們閱讀課程教材，出席上課與演講，參加期中考試、書寫平時作業（跨文化夥伴互動心得書面報告及口頭報告），參與課堂活動，書寫期末報告及口頭發表。
期中考試 35% 期末報告proposal &口頭報告 9% 期末報告書面＆口頭報告 30% 平時作業 (3) 21% 課堂活動&出席與參與 5%
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| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 |
| 第 2 週 | 多元文化概念與理論講解(一) |
| 第 3 週 | 多元文化概念與理論講解(二) |
| 第 4 週 | 多元文化概念與理論講解(三) |
| 第 5 週 | 多元文化社會、族群與媒體(一) |
| 第 6 週 | 多元文化社會、族群與媒體(二) |
| 第 7 週 | 多元文化社會、族群與媒體(三) |
| 第 8 週 | 期中考 |
| 第 9 週 | Review and Prospect、當代少數語言族群傳播問題 |
| 第 10 週 | 新媒體科技再現與族群傳播(一) |
| 第 11 週 | 新媒體科技再現與族群傳播(二) |
| 第 12 週 | 臺灣族群傳播與族群互動(一) |
| 第 13 週 | 臺灣族群傳播與族群互動(二) |
| 第 14 週 | 全球多元文化傳播議題(一) |
| 第 15 週 | 全球多元文化傳播議題(二) |
| 第 16 週 | 全球多元文化傳播議題(三) |
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- 地點
- A303
- 時間
- Thursdays 16:20-17:20
- 聯絡方式
- E-mail: jenniferlee@nycu.edu.tw