東南亞華人社會與文化

今年本系的「東南亞華人社會與文化」移地課程，地點為馬來西亞砂拉越（Sarawak）的古晉（Kuching）。砂拉越位於世界第三大島婆羅洲的西面，是一個由原住民（伊班人）、華人、馬來人等三個族群人口組成的州。古晉是砂拉越州的首府。十九世紀中葉開始，在英人布洛克政權的統治與規劃下，有系統地引進華人開墾砂拉越，因此，華南地帶的潮州人、客家人、福州人、福建人與廣府人的方言群體，經由古晉登岸移民，然後往內陸開墾。是一個非常適合踏查探索東南亞華人社會的田野據點。因此，華人的建城史、移墾史，華人的貿易與文化移植更是構成古晉等城鎮文化風貌的重要元素。 本課程將於今年暑假的7月22日至8月12日，由課程指導老師柯朝欽老師帶領，與修課學生十五人，一起進行砂拉越（Sarawak）的古晉的實地田野踏查課程。修課學生必須如實完成3-5次的預備課程與為期21天的移地田野調查筆記書寫，以及最後的成果報告發表。因此，對學生而言是一個非常珍貴的學習之旅。本課程歡迎有興趣踏查東南亞華人社區的人社系大學部高年級生、族文碩研究生，以及在職專班生一起選修這門課。

無

無備註

本課程提供一整套訓練學生對海外華人的社會與文化進行親身實作的田野調查經驗與流程。不僅讓學生認識東南亞的華人社會，也培養學生能以人文社會科學的方式進行一場田野考察與書寫的經驗。 本課程重視學生在課程期間有豐富的收穫，又課程的性質為移地教學，因此在課程安排上，更為活潑多元，能夠配合本次的移題教學地點和學生個人特質作規劃。以下為課程安排及規劃。  課前準備與訂定主題 在出發田野地前，希望學生對田野地有一定程度的先備知識，一共3次課前準備的討論課程，內容包含了田野地的地理環境、人文生態及歷史脈絡的介紹。由學生自行發想研究主題，與教師一同討論，確保每個人都對即將進行的研究有明確的方向和理解。這一過程能夠幫助學生建立研究框架，提升學習效率。  實地導覽 抵達田野地古晉後，教師會帶領學生實際瀏覽該地，進行現場導覽，介紹當地的背景、歷史和文化。也會與當地的華人社群與公會聯繫、合作，幫助學生快速建立當地人脈。不僅幫助學生熟悉環境，還能提供更佳的學習經驗，激發他們的研究興趣和靈感。  田野實作（訪問、觀察、書寫、討論…） 在實際田野調查中，學生將進行多種田野實作活動，包括訪問當地居民與華人社群、進行蹲點觀察、每日書寫田野筆記和參與小組討論。這些活動旨在培養學生的實踐能力和批判性思考，使學生能夠從多重脈絡分析和理解研究對象，並且完成整體的研究主題。  閱讀文獻 閱讀文獻是學生了解和掌握研究背景的關鍵。學生依照本身的研究興趣，查閱大量相關的文獻資料，了解已有的研究成果和理論框架，這樣才能夠更好地訂定自己的研究，並期望學生在已有基礎上提出新的觀點和發現。  查找資料與文獻 除了閱讀文獻，學生還需要學會查找和收集資料的技能。他們需要運用各種資源，如公會文書資料、網路資訊和實地調查，來獲取相關的研究資料。在這過程中，他們將學會如何篩選和評估資料的可靠性和相關性，為自己的研究打下扎實的基礎。

田野筆記50% 成果報告50%

教師未提供此項資料

由教師提供

地點

教師研究室106

時間

隨時

聯絡方式

0922-005948