諮商倫理與法規專題研究

本課程旨在培養研究生具備諮商專業倫理與相關法規之核心知能，透過倫理原則、法律規範與實務案例的整合，建立倫理敏感度、判斷能力及專業決策能力。課程內容涵蓋心理師法、性別平等三法、知情同意、保密與隱私、多重關係、督導倫理、心理衡鑑、網路諮商及不同執業場域之倫理議題，並結合臺灣諮商實務近年來發展之新興議題，提升學生思辨社會變遷日新月異帶來的倫理困境，實踐兼顧個案權益及社會正義之責任。

諮商與心理治療理論專題研究

無備註

本課程以E-campus （E3）平台做為課堂訊息公告、討論以及作業繳交平台，請同學時常留意公告訊息。

一、出席與討論（25%） 針對每周指定閱讀整理自身經驗，在課程當中分享經驗、提出觀點以及議題討論，每週課前給予「閱讀筆記」或「指定作業」、每週課後給予「導讀者回饋」及「個人反思」於E3「討論區」。特別加分項目：在課餘時間參與諮商倫理講座或工作坊並寫下心得者，心得至多1頁（繳交期限：115年12月31日）。 二、課程報告（25%） 以熟悉諮商輔導相關倫理法規、倫理困境與決策歷程目標，視修課人數分組進行課程口頭報告；該週可參閱教師提供文獻，及自行搜尋適切文獻進行報告，上課流程建議「第一、二節導讀、第三節案例討論」。（1）導讀者必須於報告前一日上傳PPT至「作業區」與教師email；（2）導讀者第一、二節課針對指定閱讀進行分享討論，第三節於課堂上提供倫理困境（可提供新聞時事，thread文、滿天神佛鬼故事、自身經驗等）帶領討論；（3）非導讀者課前撰寫「閱讀筆記」或「導讀者指定作業」，課後給予導讀者回饋，並撰寫個人反思至「討論區」。 三、作業（一）（二）（三）（四）（25%） 請在指定時間完成作業（一）撰寫自身於諮商演練或實習曾遭遇的倫理兩難及反思作業（繳交期限115.09.16）；作業（二）設計一份「個別諮商知情同意書」（繳交期限115.10.07）；作業（三）觀看電影「危險療程」並撰寫倫理反思報告（繳交期限115.10.28）；作業（四）請兩人一組檢視與盤點自身於網路社群公開資訊（繳交期限115.12.09）。報告格式：PDF檔，字型新細明體、字體12、行高1.5為原則，需要頁碼及符合APA 7格式，篇幅以一頁A4為原則，至多2頁。 四、學習心得（25%） 整學期學習心得報告，全文字數不限（繳交期限：115年12月31日）。

教師未提供此項資料

指定閱讀 1. 林家興（2023）。諮商專業倫理：臨床應用與案例分析（第二版）。新北：心理。 2. Welfel, E. R.（2020）。 諮商與心理治療倫理：準則、研究與新興議題（2020年全新修訂版）（王文秀等譯）。心理出版社。（原著出版年：2013） 參考文獻 1. 洪莉竹（2021）。督導倫理規範與案例分析。心理出版社。 2. American Psychological Association, APA Task Force on Psychological Practice with Sexual Minority Persons. (2021). Guidelines for Psychological Practice with Sexual Minority Persons. Retrieved from www.apa.org/about/policy/psychological-practice-sexual-minority-persons.pdf. 3. Corey, C & Corey, M（1997）。諮商倫理（楊瑞珠總校閱）。心理出版社（原著出版年：1993），15-40頁。 4. Doherdy, W. J. （2004）。心理治療的道德責任：面對個案的專業倫理（李淑珺譯）. 臺北：心靈工坊。（原著出版年：1996） 5. 心理師法。（2024）。《全國法規資料庫》。https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=L0020098 6. 性別平等教育法。（2023）。《全國法規資料庫》。https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0080067 7. 性別平等工作法。（2023）。《全國法規資料庫》。https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=N0030014 8. 性騷擾防治法。（2023）。《全國法規資料庫》。https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=D0050071

地點

HA320

時間

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