中醫古籍文選
Literature of Traditional Chinese Medicine
| 節 | 週二 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 中醫古籍文選 A204（光復） 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
課程目標與內容概述： 1. 每週上課提供實際中藥飲片辨識，認識常用中藥功效、中醫古籍名方 2. 每週上課認識一條人體經絡，學習找尋穴位的位置及其功效。 3. 每週認識一種舌診、脈診病理意義 4. 認識中醫古籍中的養生理論，學習古代醫家如何保養身體健康。 5. 閱讀古代著名醫家傳記、中醫古籍名篇，讀其書，知其人，初窺古代醫家樣貌。 6. 奠基中醫古籍閱讀能力，是一門人文素質課程。 7. 藉由重點閱讀、詳細分析，思考古籍內容，認識古代著名醫家講述。
具備中文閱讀聽寫能力
無備註
教學方法 (實作)： 1. 每週上課提供實際中藥飲片辨識，認識常用中藥功效、中醫古籍名方 2. 每週上課認識一條人體經絡，學習找尋穴位 3. 每週認識一種舌診、脈診 教學方法 (口述教學)： 1. 首先以教師口述典籍內容為主 2. 根據所選段落組織學生展開討論 3. 待學生發表觀點後，教師點評同學表現、糾正錯誤 4. 提供課後閱讀書摘，或是相關期刊論文，拓展課間學習之不足 5. 認識選文提及的中藥飲片，加深學習印象
1. 期中報告 40% 2. 期末報告 60%
教師未提供此項資料
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 單元主題：醫家傳記，《左傳‧秦醫緩和》導讀 授課重點：認識春秋時代醫家樣貌，認識中醫學「病入膏肓」典故 閱讀材料或安排事項：《左傳‧秦醫緩和》 時數：[2026-09-08]游均晶(2.00) |
| 第 2 週 | 單元主題：醫家傳記，〈扁鵲列傳〉導讀 授課重點：扁鵲為先秦醫家，藉由本篇初窺中醫脈診源流 閱讀材料或安排事項：《史記．扁鵲列傳》 時數：[2026-09-15]游均晶(2.00) |
| 第 3 週 | 單元主題：〈張機傳〉(一) 授課重點：張機為中醫醫聖，撰有《傷寒雜病論》，為中醫典籍必讀之作 閱讀材料或安排事項：〈傷寒雜病論序〉 時數：[2026-09-22]游均晶(2.00) |
| 第 4 週 | 單元主題：〈張機傳〉(二) 授課重點：張機為中醫醫聖，撰有《傷寒雜病論》，為中醫典籍必讀之作 閱讀材料或安排事項：〈傷寒雜病論序〉 時數：[2026-09-29]游均晶(2.00) |
| 第 5 週 | 單元主題：醫家傳記，〈華佗傳〉導讀 授課重點：華佗為東漢末年著名醫家，探看東漢時期中醫學發展樣貌 閱讀材料或安排事項：華佗醫案 時數：[2026-10-06]游均晶(2.00) |
| 第 6 週 | 單元主題：〈孫思邈傳〉(一) 授課重點：孫思邈為隋唐時期名醫，撰有《千金方》，為中醫大醫典範撰述過程 閱讀材料或安排事項：〈大醫精誠〉 時數：[2026-10-13]游均晶(2.00) |
| 第 7 週 | 單元主題：〈孫思邈傳〉(二) 授課重點：孫思邈為隋唐時期名醫，撰有《千金方》，為中醫大醫典範撰述過程 閱讀材料或安排事項：〈大醫精誠〉 時數：[2026-10-20]游均晶(2.00) |
| 第 8 週 | 單元主題：〈李時珍傳〉導讀(一) 授課重點：李時珍為明代著名醫藥學家，撰有《本草綱目》，熟悉李時珍撰述過程 閱讀材料或安排事項：〈李時珍傳〉 時數：[2026-10-27]游均晶(2.00) |
| 第 9 週 | 單元主題：醫家傳記，〈李時珍傳〉導讀(二) 授課重點：《本草綱目》藥例選讀 閱讀材料或安排事項：《本草綱目》 時數：[2026-11-03]游均晶(2.00) |
| 第 10 週 | 單元主題：養生文選，〈上古天真論〉導讀 授課重點：藉由中醫經典《素問．上古天真論》，學習中醫學養生方法 閱讀材料或安排事項：〈上古天真論〉 時數：[2026-11-10]游均晶(2.00) |
| 第 11 週 | 單元主題：養生文選，〈四氣調神大論〉導讀 授課重點：藉由中醫經典《素問．四氣調神大論》，學習中醫學養生方法 閱讀材料或安排事項：〈四氣調神大論〉 時數：[2026-11-17]游均晶(2.00) |
| 第 12 週 | 單元主題：養生文選，〈養生論〉導讀 授課重點：認識魏晉時代思想家嵇康「越名教而任自然」的養生看法 閱讀材料或安排事項：〈養生論〉 時數：[2026-11-24]游均晶(2.00) |
| 第 13 週 | 單元主題：醫論，《聖濟經．權通意使章》導讀 授課重點：認識北宋法象藥理學名篇 閱讀材料或安排事項：《聖濟經．權通意使章》 時數：[2026-12-01]游均晶(2.00) |
| 第 14 週 | 單元主題：醫論，朱丹溪〈不治已病治未病論〉導讀 授課重點：作者為金元四大醫家集大成者，本篇提示聖人「思患而預防」觀念的重要性 閱讀材料或安排事項：〈不治已病治未病論〉 時數：[2026-12-08]游均晶(2.00) |
| 第 15 週 | 單元主題：醫論，〈用藥如用兵論〉導讀 授課重點：本文為中醫方劑學名篇，探索中醫遣方用藥核心邏輯 閱讀材料或安排事項：〈用藥如用兵論〉 時數：[2026-12-15]游均晶(2.00) |
| 第 16 週 | 單元主題：醫論，李中梓〈不失人情論〉導讀 授課重點：本文分析在醫療過程中的「病人之情、旁人之情、醫者之情」，既有應當順應的人情，也有不宜遷就的人情，提醒勿被就醫陋習影響 閱讀材料或安排事項：〈不失人情論〉 時數：[2026-12-22]游均晶(2.00) |
上課以自製講義為主，參考書目如下 1. 王紹增、張天柱主編：《醫古文百篇釋譯》（哈爾濱：黑龍江科技出版社），1995年。 2. 張其成主編：《醫古文》(北京：人民衛生出版社)，2001年8月。 3. 錢超塵主編：《醫古文基礎》(上海：復旦大學出版社)，2004年3月。 4. 段逸山主編：《醫古文》(台北：知音出版社)，2004年11月。 5. 許敬生主編：《醫古文》(北京：中醫古籍出版社)，2005年7月。 6. 劉接寶主編：《醫古文助讀》(台北：立得出版社)，2007年6月。 7. 段逸山主編：《中醫古籍校讀法》(北京：人民衛生出版社)，2009年3月
- 地點
- 上課教室
- 時間
- 上課期間，每週二下午，下課後
- 聯絡方式
- ally3293587@gmail.com