日文(三)

本課程以日語動詞活用為核心，透過系統性的文法說明與實踐性的會話練習，培養學生正確理解並運用各種動詞活用形式的能力。課程內容將從動詞的基本分類開始，逐步學習「ます形」、「て形」、「ない形」、「辞書形」、「た形」等重要活用形式，紮實建立日語動詞活用的基礎。 　學生不僅學習動詞活用的規則與使用方法，也將透過情境會話、角色扮演、短文閱讀、聽力練習與口語表達等活動，在日常溝通中實際運用各種動詞活用形式。本課程重視「實際能使用的日語」，不只是記憶文法規則，更培養學生能在會話與寫作中自然運用日語的能力。 　本課程目標如下： 能理解日語動詞的基本分類與各種活用形式。 能運用多種動詞活用形式進行日常表達。 能依照不同情境適切使用句型與表現方式。 能提升日語「聽、說、讀、寫」的綜合運用能力。 能培養基礎日語溝通能力，並對實際交流建立自信。 透過反覆練習與多元活動，幫助學生深化對日語文法的理解，提升實踐運用能力，並為未來更高階的日語學習奠定良好基礎。 本授業では、日本語の動詞活用を中心に、体系的な文法説明と実践的な会話練習を通して、さまざまな動詞の活用形を正しく理解し、運用できる能力を養います。授業内容は、動詞の基本的な分類から始まり、「ます形」「て形」「ない形」「辞書形」「た形」などの重要な活用形式を段階的に学習し、日本語動詞活用の基礎をしっかり身につけます。 　学生は、動詞活用の規則や使い方を理解するだけでなく、場面会話、ロールプレイ、短文読解、聴解練習、口頭表現などの活動を通して、さまざまな動詞活用形を日常コミュニケーションの中で実際に使う練習を行います。本授業では「実際に使える日本語」を重視し、単に文法を暗記するだけではなく、会話や作文の中で自然に活用できる力を育成します。 　本授業の目標は以下の通りです。 日本語動詞の基本分類と各種活用形を理解できる。 さまざまな動詞活用形を用いて日常表現ができる。 状況に応じて適切な文型や表現を使い分けることができる。 日本語の「聞く・話す・読む・書く」の総合的な運用能力を向上させる。 基礎的な日本語コミュニケーション能力を身につけ、実際の交流に自信を持てるようになる。 繰り返しの練習と多様な活動を通して、学生が日本語文法への理解を深め、実践的な運用能力を高めることで、今後のより高度な日本語学習への基礎を築くことを目指します。

了解日文(一)(二)的句型

無備註

本課程有一點特別希望大家事先了解：課前預習是必須的。課堂上將以口語練習與實際溝通活動為主，而非以文法講解為中心。因此，課程會以同學已完成指定預習內容為前提進行。如果因為其他課程或課外活動較為忙碌，難以安排課前預習時間，建議您在選課前仔細考慮這門課是否適合自己。此外，本課程提供許多實際使用日語進行交流的機會。我們的目標是培養能夠在真實情境中運用的「活生生的日語」，因此課堂中會有大量的雙人練習、小組活動及發表等互動式學習。因此，如果您覺得「不太想開口說話」、「不擅長會話練習，希望盡量避免」，建議您在選修本課程前，先評估這樣的學習方式是否符合自己的需求與學習目標。

2次段考（50％）平常成績（50％）

教師未提供此項資料

『新e世代日本語』2 楊永良/林秀禧編著 致良出版社

地點

教師辦公室A516

時間

星期(二)(四) 13:30~17:30

聯絡方式

email:kamijo@nycu.edu.tw