校園性別平等教育實務
Practical Aspects Gender Equality Education
| 節 | 週四 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 校園性別平等教育實務 MB1069（光復） 2 節連堂 |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
壹、 本課程依據教師專業素養及其指標需求設計之教學內容如下: 課程概述：本課程目標在於，提高師資生之性別平等意識，強化其於教育現場之知能，具體實踐教育部性別平等教育白皮書2.0之規劃。 貳、本課程對應之師培中心教育目標、教師專業素養及其指標如下: 一、教育目標: (一) 強化師資生性別平等意識 (二) 協助師資生將性別平等教育融入教學 (三) 建立處理校園性別事件之基礎能力 二、教師專業素養及其指標: (一)了解教育發展的理念與實務: 1-3 了解我國教育政策、法規及學校實務，以作為教育實踐的基礎。 (二)了解並尊重學習者的發展與學習需求: 2-2 了解並運用學習原理，以符合學生個別的學習需求與發展。 (三) 規劃適切的課程、教學及多元評量: 3-4 掌握社會變遷趨勢與議題，以融入課程與教學。 (四) 建立正向學習環境並適性輔導: 4-1 應用正向支持原理，共創安全、友善及對話的班級與學習環境，以養成學生良好品格及有效學習。 (五) 認同並實踐教師專業倫理: 5-1 思辨與認同教師專業倫理，以維護學生福祉。
無
無備註
本課程依據教師專業素養及其指標需求設計之教學方法如下：講解、影片及案例分析、分組討論、演練及報告
(1) 分組實作報告：40% (共兩份作業，分別為教材實作以及調查報告實作) (2) 個人性別平等教育環境與友善校園書面作業：20% (3) 個人參與性平教育展演活動心得口頭報告：10% (4) 出席與上課參與：30%
教師未提供此項資料
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程概要 |
| 第 2 週 | 性別平等教育法暨相關法規 |
| 第 3 週 | 校園性別事件案例研析 |
| 第 4 週 | 電影：最後的決鬥 |
| 第 5 週 | 校園性別事件調查報告實作 (解說) |
| 第 6 週 | 校園性別事件調查報告實作 (模擬) |
| 第 7 週 | 校園性別事件調查報告實作 (分組討論撰寫，無需到教室) |
| 第 8 週 | 科法所實地訪評，停課一次，自行參與性平相關展演活動撰寫心得 |
| 第 9 週 | 科法所全國科法研討會，停課一次 |
| 第 10 週 | 調查報告實作成果發表 |
| 第 11 週 | 性別平等教育環境與友善校園 |
| 第 12 週 | 性別平等教育議題融入課程與教學實作 |
| 第 13 週 | 性別平等教育議題融入課程與教學實作 |
| 第 14 週 | 教學實作成果發表 |
| 第 15 週 | 電影：師控風暴 |
| 第 16 週 | 性平教育展演活動心得口頭報告 |
上課使用老師之投影片及指定資料。
- 地點
- 教室
- 時間
- 上課前或上課後
- 聯絡方式
- mhchin@nycu.edu.tw